2017年幼儿园园务工作总结精选 .doc

2017年幼儿园园务工作总结 本学期我园以十八大和十八届四中、五中全会精神为指引，深入贯彻落实省市教育工作会议精神，继续贯彻执行《3-6岁儿童学习和发展指南》，以《ｘｘ区教育局2017年工作要点》为指导，在全体教职工的团结协作、奋力进取中，各项工作得以顺利完成，总结如下 一、精细化的管理，提高教育教学质量 1.认真执行幼儿园各项教学管理制度，规范日常教学工作。 针对主题教学计划进行推门听课活动，了解教师对主题目标及各领域教学特点的把握情况，每个月底检查教师的备课笔记、听课笔记、班务手册，发现教学中的实际问题，及时沟通、讨论，有效促进教师教育教学能力的提高。 采取定期检查与不定时检查相结合的方式，重点检查每一位教师在一日活动的户外体育锻炼、区域游戏、游戏活动、集体教学几个环节，规范每一位教师的教学行为，确保一日活动的各环节的质量，每一位教师及时反思自己的教育教学行为，不断提高自身的保教水平。 2.优化班级环境和区域的设置，提高教师游戏创设水平。 继上学期部分班级向全区开放幼儿学习环境观摩后，这学期初，幼儿园要求每个班级将桌椅进区域，每个班开设6至8个活动区域，通过开展区域游戏环境观摩、研讨等形式提高教师区域游戏创设和指导的水平，从而保障幼儿的游戏质量。 3.制定专用活动室活动计划，保障专用活动室活动质量。 专用活动室作为班级活动的补充与有效提升，其内容应是班级活动所无法满足的，它具有趣味性、适用性、自主性原则。针对这一特性，结合各阶段教学计划，幼儿园组织教师研讨制定了美术室、科发室活动计划，让老师们有计划、有准备、有组织地带孩子进行专用活动室活动。 二、针对性的培训，促进教师专业成长 1.明晰课程游戏化理念。 为进一步了解“课程游戏化”的概念、含义和实施路径等，让游戏精神渗透到幼儿园的一日活动之中，我园多次组织教师外出参加有关“课程游戏化”的专项培训。如：“泰州市幼儿园课程游戏化现场评估观摩”，“泰州市幼儿园课程游戏化基地观摩”，“江苏省课程游戏化建设现场推进暨区域活动研究专题培训”，“江苏省课程游戏化项目幼儿园的观摩”，邀请泰州市教育局谢道权做课程游戏化建设路径的讲座，这些观摩和学习活动让老师们受益匪浅。在此基础上，我们申报了泰州市课程游戏化建设基地，由吴霖、严安执笔的《适性发展的课程游戏化》目前已经通过答辩，顺利申报成功。 2. 教研活动形式多样。 幼儿园组织骨干教师参加了省教科所叶小红博士关于观察记录的研训，南师大徐莹莹老师的观察记录讲座，在幼儿园、教研片积极开展观察记录的学习与研讨活动。同时幼儿园带领全体教师参加了明师科技观察案例的视频学习，让教师在学习、研讨中善于观察、勤于观察、乐于观察，以了解幼儿所思所想为根本，促进幼儿独具个性的全面发展。组织教师进行观察记录和教学活动设计的比赛，层层选拔严安、吴霖、严婧、陈梦娇、陆颖、严夏、张佳蓉参加了区级比赛。 组织多种形式的集体教学活动：教师同课异构赛课活动、名师班优秀课展示活动、青年教师亮相课。 3.加强课题研究，提高科研实效水平 市级课题《构建幼儿园“大阅读”体系的实践研究》《幼儿园礼仪教育和习惯养成实践性研究》进入结题阶段，做好“大阅读”示范校的常规阅读工作。本学期，我园新申报市级规划课题《提升教师课程游戏化实施水平的实践研究》。 4.全园教师参加泰州师说的上培训，所有人完成听课任务和最后的考试。年轻教师主动参加公需科目的学习。本学期陆颖、严安、李霞、吉颖婷、刘婷取得了二级教师职称，万晓敏、陆颖、刘婷、张颖琪、吉颖婷取得了学前教育本科文凭。 三、安全、后勤为保教工作保驾护航。 1.开展活动，增强防范意识。 这学期10月份我园请律师来园作讲座《侵权责任律师讲堂之幼儿园篇》；对教职工进行《幼儿园幼儿午睡管理》、《幼儿餐前餐后的管理》的培训；组织全员教职工进行了防震、“119消防”及防身的三次安全疏散演练，使全体教职工在掌握安全知识、提高法律及安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”。 每月定时上报“学校安全工作月报表”、“ｘｘ区校园周边环境专项整治排查情况月报表”。同时，根据市局安全办的要求，结合安全教育平台的内容，学期初，部署落实完成“安全教育第一课”，11月，部署落实完成“119消防专题教育”，本学期还规范了安全教育备课和授课，按照每班每两周不少于一课时的要求，统筹安排，确保学生受教育面和课时落实率均达到100%。同时督促家长配合幼儿园共同加强幼儿的安全教育，配合完成课后的操作题，作业完成率达100%。 2.坚持定期不定期进行安全排查