2017年政史地教研组工作计划范文精选 .doc

2017年政史地教研组工作计划 一、指导思想： 遵循教育教学规律，引导全组教师认真学习教育教学理论，转变教学观念，改善教师的教学方式和学生的学习方式，营造良好的教研氛围，大力推进小组合作学习，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质，培养健全人格而努力。 二、工作目标： 以课程改革为核心，聚焦常态课堂教学。以毕业班工作为重点，开展有效研究和有效教育、教学，切实减轻学生过重的学业负担，为提高本校历史、政治教学质量而努力。初三历史、政治争取超市平均，初一、初二政治争取达到市前列，历史争取超市平均。 三、具体工作： 、加强理论学习，提高理论修养，为搞好教育教学工作奠定理论基础。 1、努力倡导良好学习、研究风气，组织本组教师认真学习《从优秀教师到卓越教师》，学习先进的教育教学理论，教科研方法以及国内外在教育科研、教学方法和手段、测试和评价等方面的先进经验，更新教育思想和教育观念。 2、钻研教学资料，潜心研究最近几年中考试题、教材、教参，其它中考改革试验区试题。在分头备课、集体交流、代表发言的基础上提出科学多元教育教学目标，明确讲什么、讲多少、重讲什么、补充什么等问题。 加强教研组、备课组建设，落实常规，优化课堂，提高效益。 1、制定切实而严密的教学、教研计划，提高教学、教研工作的计划性，并及时优化教学、教研计划。切实解决教育教学中存在的问题，稳步提高教育教学质量。 2、加强集体备课，发挥群体优势。做到“五定”：定时间、定地点、定人员、定内容、定主题，以确保实效，并作好记录；重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，做到“五个统一”： 进度统一、内容统一、要求统一、资源统一、练习统一，并根据不同班级特点兼顾灵活性，实现集体备课工作常态化。 3、结合学校同课异构、评选优质课活动，以备课组为单位，分年级研磨课堂，互相听课，取长补短，尤其在课堂管理、教学实施、目标转化等方面不断完善，并引导个人及时自我反思,共同提高教学水平。 4、重视提高课堂45分钟的效率和效益，开展对教学方法与教学策略，活动课的设计与实施的研究与实践，努力做到“精、活、实”。 5、加强教研组文化建设。营造爱岗敬业、诚实守信、踏实工作的教研组风气；构建具有学科特点、行之有效的教育教学模式；争创团结和谐、合作进取、成绩突出的先进教研组。 、认真抓好毕业班教学工作。 1、组织初三教师认真学习、深入研究近年中考政治、历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系中考试题和中考阅卷体会，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。 2、组织初三教师开复习研究课，提高复习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。 3、初三教师要积极参加各类教研活动，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为初三教学献计献策。 加强青年教师培养。 1、组织本组教师的以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师迅速成长。 2、督促青年教师加强基本功训练，激励青年教师参加各种级别基本功竞赛，提高青年教师教学水平。 3、督促青年教师主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高后续教育教学有效性、科学性。 强化教研，课题研究 1、组织本组教师积极参加市级课题研究。本学期积极组织本组教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，在实践中研究，在研究中实践，以真正的行动研究来促进自身专业的发展。 2、积极参加各级各类教研活动，加强校际联系，虚心学习，集思广益。 配合学校做好教学常规考评工作，为搞好教育教学工作提供监督机制。 结合学校教导处的常规检查要求，在备课、听课、批改作业、辅导、考试等方面予以实事求是配合，以确保政治、历史课堂教学的正常有序进行。 附：教研活动安排 第一、二周 1、安排本学期活动 2、传达本学期学校有关的教研活动事宜 组内全体老师 第三、四周 1、检查各科任教师的教学计划填写情况 2、学习有关教育教学理论 第五、六周 1、观摩周萍、周丽萍、韩彩芳老师八年级政治课 2、观摩支叶红老师九年级历史示范课及评课 3、组织评课，推出优质课 第七、八周 1、教学六认真自查和检查 2、观摩陈敏玉老师八年级地理课及评课 3、组织教师观摩教学录像 第九、十周 1、备战初三练兵考， 2、期中考复习、总结, 第十一、十二周