按照“三严三实”要求建设“六型”高校领导班子.docVIP

按照“三严三实”要求建设“六型”高校领导班子 作者：郑邦山 《光明日报》（ 2015年11月14日?07版） ????习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，是新时期加强领导干部作风建设的新标准，也是高校领导干部必须践行的新要求。通过深入开展“三严三实”专题教育，把高校领导班子建设成为学习型、创新型、和谐型、实干型、服务型、廉洁型领导集体，更好地发挥高校领导干部的引领和示范作用，以团结和带领全校师生打好全面深化综合改革攻坚战，激发高校内生动力和活力，提高办学层次和水平，为提升我国高等教育综合实力贡献力量。 ? ????建设勤学习、善思考的学习型领导班子。学习是能力之本、素质之源、工作之基，是推动事业发展的重要法宝，也是提高执政能力的根本途径。重视和善于学习，是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统，也是我们党的政治优势。在抗战初期，毛泽东同志就强调：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有100个至200个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”邓小平同志在改革开放之初指出：“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”在高校全面深化综合改革中，分析新矛盾、解决新问题、研究新情况、掌握新知识、摸索新经验，既是实践过程，又是学习过程。因此在“三严三实”专题教育中，高校各级领导干部应以高度的责任感、强烈的求知欲、积极的进取心，在学习中提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，在学习中坚定理想信念、丰富知识储备、完善知识结构、更新思想观念、提高执政能力，努力成为学习型领导集体的组织者、推动者、实践者，成为既勤于学习、善于学习，又勤于思考、善于思考的典范。 ? ????建设善谋划、勇改革的创新型领导班子。高校具有人才和智力等方面的创新优势。一个善谋划、勇改革的创新型领导集体，将成为这所高校营造创新氛围的“辐射源”、激发创新活力的“发动机”、提高创新水平的“加速器”。一个善谋划、勇改革的高校领导班子，首先应有创新意识，即永远把发展作为第一要务，常怀“不进则退”的危机感，时刻把问题作为创新的突破口，善于用创新的思维、发展的眼光，应对全面深化高校综合改革中出现的新情况、新问题和新挑战；其次，应有创新能力，即通过加强理论武装、丰富知识结构、强化创新实践，克服高校领导干部创新能力不足的问题，学会观察大势、顺应趋势、研判形势，善于谋划发展大计、搞好改革顶层设计，引领学校创新发展；再次，善于营造创新氛围，即通过健全工作机制、创新工作载体、更新评价标准，引领全校师生把思想认识从不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，让学校的创新动力和创新活力充分涌流；最后，善于培养创新人才，即通过搭建创新平台、落实人才政策，努力造就科技领军人才，使学校的创新智慧竞相迸发、创新人才大量涌现。 ? ????建设善团结、讲民主的和谐型领导班子。党的十七大报告指出，科学发展和社会和谐是内在统一的。当前高校发展既面临难得的机遇，也面临诸多困难和问题。这些困难和问题，必须在全面深化综合改革中解决。因此，建设一个善团结、讲民主的和谐型领导班子，是推动学校改革和科学发展的重要组织保证。所谓善团结，就是要做到胸有全局、把握大局，以师生公仆的情怀和姿态治校理教，用权时立党为公、坚持原则、公开公正；用人时尊重差异、包容多样、知人善任，把学校各方面力量动员起来，朝着学校的发展规划和近期目标团结奋斗。所谓讲民主，就是要建立健全议事规则和决策程序，敢于直面师生的善意批评，善于接受师生的合理建议，做到胸怀坦荡、集思广益，努力营造生动活泼、轻松愉悦的和谐氛围，让每位师生都找到“主人翁”的感觉，从而把各方面的智慧集中起来，形成学校科学发展、和谐发展、跨越发展的“最大公约数”。一个善团结、讲民主的和谐型领导班子，可以把学校各基层党组织、基层各单位带领成为具有凝聚力的坚强战斗堡垒，万众一心、共谋发展。 ? ????建设想干事、能成事的实干型领导班子。实干托起梦想。马克思指出：“一步实际行动比一打纲领更重要。”邓小平同志也强调：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”全面深化高校综合改革的任务繁重、形势复杂，难题只有在实干中才能破解，愿景只有在实干中才能实现。一个想干事、能成事的实干型领导班子，能够带领全校师生大兴求真务实之风，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，重造势更重落实，重说法更重做法，重想法更重办法。在“三严三实”专题教育中，高校领导干部应把“实干”当成全面深化综合改革的“总抓手”，当成真正践行“三严三实”的“总标准”，在全面深化改革的生动实践中，培育