职场生涯规划作业.docx

职业生涯规划书职业目标：专职摄影教师姓 名：性 别：出生年月：专 业：系 别：所在学校：联系电话：邮 箱：职涯箴言：第一章 自我分析苏格拉底曾自问：“什么是哲学？”他的回答是“认识你自己”。可见，自我认知是认识自我的一个重要因素，正如我国古人说的“人贵在自知知明”、“知自知彼，方能百战百胜”、“知人者智，知己者明”。第一节 自我评估乐观、正直、坦率、耐心、认真、执着、理性1.我的性格特点：写作、听音乐、摄影、处理照片、喜欢比较能够表现自我特色和个性2.我的兴趣爱好：影视特技及后期合成、摄影与摄像、独立性与积极性较强、富于想象、适应能力强3.我的能力与素质特点：第二节 他人评估 优点缺点家人刻苦奋斗，能吃苦耐劳好胜心理强，有时坚持己见，难以说服老师一丝不苟，富有责任心主动性不高，有时优柔寡断，缺乏自信普通同学勤劳，认真，谦虚，温和，文静待人冷漠知己朋友热情，开朗，体贴多愁善感，过分敏感第三节 专业测评（1）职业兴趣由素质测评得知：素质测评结果大学实践汇报类型名称得分类型解释我的验证社会型（S）65人际关系好，善于沟通，乐于助人曾组织、策划了我院人文系党员积极分子参加赣州两创文明城市活动。组织、策划成立了江西省第八届高校摄影大赛江西理工大学应科院参赛组委会，并担当了总策划与总宣传。等等。艺术型（A）52思维活跃，想象力丰富，具有创造力多次主持学校各种晚会。经常参加各种艺术大赛，如绘画、摄影、设计大赛，并多次获奖。企业型（E）49有管理才能，善于表达，有说服力曾担任辅导员助理、党支部组织委员、宣传委员、宣传部长等等职务。多次参加学校组织的义务支教活动，从事艺术教育工作经验丰富。实用型（R）35为人直率、实际，遵守秩序事务型（C）35比较友善、实用，做事有条理研究型（I）34做事独立，善于分析（2）职业能力素质测评结果大学实践汇报类型名称得分我的验证沟通能力6.21、能言善辩，曾多次主持晚会。2、担当学生干部，经常帮助学生、老师解决问题。团队合作61、与人合作完成的大学课程均在85分以上。2、为人有认同感与归属感。项目管理61、在摄影工作室工作十分顺利，无任何投诉。2、做事立场坚定，有信心。压力与情绪管理5.71、人缘很好，朋友很多。2、工作、学习、生活都有条有理，多次获奖学金。问题解决5.61、能积极主动的解决突发问题。2、为人乐观、不消极。执行力5.31、参与组织策划的活动都取得圆满成功。2、工作效率快，有计划性。目标管理5.31、对自身工作计划十分清晰。2、有计划、有目标。金钱管理5.31、个人理财比较清晰，没有债务纠纷。时间管理51、能够合理安排分配时间，做事不拖拉。（3）职业价值观经过测评得知，我选择职业是所考虑的因素所占重要程度如下：素质测评结果大学实践汇报类型名称得分我的验证能够助人、为社会贡献10多次参加义务支教活动，免费给一些贫困家庭的孩子补课，充分发挥自己的专业特色，为贫困地区孩子带去了许多节开拓思维、拓展思路、丰富多彩的艺术课程。在学校处理自身学生工作的过程中，一边学习一边开展工作，弥补自身不足，在同学、老师中建立了一定的信誉与威望。所从事的工作也多姿多样，什么工作我都勇于尝试，不害怕失败，面对困难用于解决问题，从不退缩。发挥自己才能8较高社会地位8工作稳定7工作内容符合兴趣爱好6提供培训、继续教育机会4工作内容多样丰富、不单调4符合家庭需求或期望4工作机会均等、公平竞争 2工作中人际关系和谐 2（4）个人特质经过测试得知：我的MBTI的代码：ESTJ即外向、感知、思考、判断 我属于： SJ—传统主义者；我的行为表现：办事能力强，责任心强、诚心诚意、忠于职守。喜欢框架，能组织各种细节工作，能如期实现目标并力求高效。有很强的责任心与事业心，为人忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，经常被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。常常充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。第二章 环境评估1.家庭环境分析 我来自农村，家里经济不算太好，父母文化知识水平也不高，但是他们知道教育的重要性，因此一直和鼓励我好好学习，却从来不会给予我太多的压力，总是让我学自己想要学的东西，尊重我的选择，支持我的理想，间接上给了我很多帮助，也锻炼了我独立有主见的个性。由于在农村长大，父母的辛苦生活也激发了我刻苦奋斗的精神，培养了我坚强不屈的个性。2.学校环境分析我读的学校是一个很普通的本科院校，作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的各方面学习，大多都是通过自己学习掌握的。老师给的，更多的是引导，更多的是指点，在实践经验方面，我想，学校给我们的确很有限，因而，自己必须积极参加各种社会实践活动，自己必须积极主动朝着梦想的方向前进。3.