高中数学必修5总复习1.pptxVIP

高中数学必修5总复习;;第一部分---解三角形;正弦定理;余弦定理;余弦定理的推论;三角形面积公式;主要解决的问题;例：（2009，辽宁）如图，A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内，B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为75°，30°，于水面C处测得B点和D点的仰角均为60°，AC=0.1km.试探究图中B，D间距离与另外哪两点距离相等，然后探究B，D的距离（解算结果精确到0.01km）;;;容易忽视三角形中边角范围导致的错误;;;;;第二部分---数列;数列中主要考察的问题;;;利用通项公式（待定系数法）;利用递推公式;通项与前n项和之间关系;;;第三部分---不等式;不等关系与不等式;均值不等式;注：;;一元二次不等式及其解法;;;1 分式不等式的求解通法：;;分式不等式的解法;例1：求下列分式不等式的解集;练习：求下列分式不等式的解集;结论： ;;归纳:分式不等式的解法：;高次不等式的解法;例3：解不等式(x-1)(x-2)(x-3) 0 ;(3)当x3时,f(x)0.又函数y=f(x)的图像是一条不间断的曲线,并且f(x)的符号每顺次经过x轴的一个交点就会发生一次变化,由此知道f(x)的符号如图所示.;如果把函数y=f(x)的图像与x轴的交点(1,0), (2,0), (3,0)形象地看作”针眼”,函数y=f(x)的图像看成”线”,那么上述这种求解不等式的方法,我们形象地把它称为穿针引线法. ;解：;例5：解不等式 x(x-3)(2-x)(x+1)＞0. 解：①将原不等式化为x(x-3)(x-2)(x+1)＜0 ②求得相应方程的根为-1，0，2，3；;例 6： 解不等式：(x-2)2(x-3)3(x+1)＜0. 解：①检查各因式中x的系数均正； ②求得相应方程的根为-1，2，3 （注意：2是二重根，3是三重根）； ③在数轴上表示各根并穿线，每个根 穿一次（自右上方开始），如下图 ： ;穿针引线法（数轴标根法）解不等式的步骤： ①将不等式化为(x-x1)(x-x2)…(x-x n)＞0(＜0)的形式， 并将各因式x的系数化“+” ②求根，并在数轴上表示出来(注意空心?实心?) ③由右上方穿线，经过数轴上表示各根的点 ④若不等式是“＞0”,则找“线”在x轴上方的区间；若 不等式是“＜0”,则找“线”在x轴???方的区间.  ;;;(1)若z=2x+y,求z的最值.;(1)若z=2x+y,求z的最值.;(3)若z=x2+y2,求z的最值.;(5)求可行域的面积和整点个数.;(6)z=mx+y, m0在可行域内取得最大值的最优解有无数个,求m的值.;