青岛版上课分数乘整数.ppt

创境激趣 自主探究 解决问题 应用练习 总结激励 退出 目录 分数乘法（一） 1.根据题意列出算式： 5个12是多少？ 12＋12＋12＋12＋12 2.迅速读出算式，并准确说出答案 或12×5 一、创境激趣 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？ 小鸟尾巴5根布条 每根长 米 1 2 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 小鱼尾巴5根布条 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？ 合作探索 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？ （每根布条长 米） 讨论： 小组合作，每组至少选择两种方法，列出式子并算出结果，时间4分钟 化成小数计算： = (米) 5 2 = (米) = 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ＋ ＋ ＋ ＋ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 2 5 2 用加法计算： 1 2 ×5 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ＋ ＋ ＋ ＋ = = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 2 = (米) 5 2 = 1×5 2 可不写，省略。 用乘法计算： ＋ ＋ ＋ ＝ ＋ 用图形法计算： 看谁做的快（一） 12 7 × 11 ＝ 你选择哪一种做法？为什么不选其他方法？ 你认为计算分数乘整数哪一种方法好？ 1. 2 1 × 5 ＝ 2 1×5 5 2 ＝ 分数与整数相乘，用分子与整数相乘，分母不变 总结1： 自主探索 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？ （每根布条长 米） 通常先约分再计算，这样比较简单： × 6 2 1 × 6 = 3 1 = 3（米） × 6 = × 6 1 3 = 3（米） 1 2 1 2 或者 分数与整数相乘，先约分再计算比较简便 总结2： 在分数乘整数的计算过程中需要注意什么？ 看谁做的快（二） 2. 33 17 × 99 ＝ 33 17 × 99 3 1 ＝ 51 应用练习 第1关：火眼金睛 × 16 5 4 = 4 1 = 4 5 4 5 × 16 （1） （2） × 10 = 9 × 10 5 2 1 = 2 9 1 45 第2关：小试身手 应用练习 应用练习 第3关 一个正方形的边长是 米，它的周长是多少米？ 4 3 4 3 4 × 1 1 ＝ 4 3 4 × ＝ 3 (米) 答：它的周长是3米。 创境激趣 自主探究 解决问题 应用练习 总结激励 退出 目录