2015年教育科督导新标准.doc

长清区小学全方位目标管理 考核标准 教育管理 185分 （一）教育工作 （105分） 项 目 分值 考核内容 评分标准 评分方法 得分 办学方向20分 10 学校办学理念科学合理，管理体制健全，岗位职责明确。各类计划齐全，规章制度健全，各类档案管理规范。 学校办学理念科学合理(2分)学校发展规划切实可行(2分)。学校管理体制健全，分工明确(2分)，工作计划和制度符合实际(2分)，学校档案管理规范有序(2分)。 查看学校文件、资料，听取汇报,查阅计划、制度和档案 　 10 规范办学行为，按规定开足开全课程和课时，认真落实“学生课业情况校园公示制度” 按规定开足开全课程和课时(3分)，有违规现象该项不得分。作业量(3分)和作息时间（1分）符合规定要求。认真落实“五公示”（3分），缺一项减1分。 查阅资料、座谈问卷 　 教育水平25分 10 认真落实《长清区控辍保学实施意见》，小学在校生年巩固率达100%。 不达标不计分，达标记满分。 查看资料、抽查人数 15 在学校教育管理各方面取得优异成绩，并有一定影响。 本项为教育管理奖励得分，满分15分。包括规范化学校、课程改革先进单位、德育工作先进单位、学籍管理先进单位、优秀家委会、随班就读先进单位等以及承办现场会。每项申报1分，通过2分。 查看资料 学籍管理45分 10 有与区教体局接轨的的实施学籍目标管理的方案，并进行严格的考评；管理人员责任心强，素质高，熟悉业务，能熟练操作微机；有比较规范的档案、柜夹、专用计算机(能上网)、打印机。 学校对学籍管理及学籍管理员的管理与考评4分，硬件设施及管理使用4分，学籍管理员素质及工作2分。 实地查看 　 10 采用本区统一印制的转学联系单、转学证、休学(复学)审报表，内容填写清楚(特别是学号)，一人一张，无涂改现象；不接收无正当转学理由、无转学手续或手续不全的学生入学；不越级、不降级报转入转出学生；休学得到控制并符合规定。 证件、表格等齐全，符合规定4分，转学、休学管理规范符合规定4分，手续规范及时2分。手续有一项一张未达标扣0.5分；乱收一名学生扣2分；错报1人扣2分；出现不符合休学规定1人扣1分。该项可记负分。 平时记录与抽查核实相结合 　 10 学籍档案各种表册、学籍卡片填写与装订规范；操行评语按时认真填写，评语体现每个学生特色。建立科学的学生成长评价机制，综合素质评价系统规范使用，过程材料丰富，档案齐全。 学籍档案填写与管理3分，一项不达标扣1分；操行评语2分，一份不达标扣1分； 综合素质评价5分，其中过程3分，结果2分。 查看资料 　 15 按时参加会议；按时按要求向区教体局报送各类报表，做到底子清，说明详细、证明签字齐全，各种数据要一致，一次报清；如实上报各级学生数，和区电子档案数一致，无瞒报行为。 缺会一次扣1分，请假、迟到或代会1次扣0.5分；迟报一天扣1分，底子不清扣1分，证件签字不全，一份扣0.5分，数字统计差错一处扣1分；瞒报1人不得分。该项可记负分。 平时记录与抽查核实相结合 　 招 生工作10分 10 对所辖学区内的生源状况早摸底。按招生规定招收学生，严格控制班额，超班额汇报审批；人、籍对应；拒绝招收已有学籍的学生重新入学。对未到学生通过多种方式摸清学生流向，保证小学入学率100%。 生源摸底材料2分，未到学生流向的材料2分。招收非计划内学生不得分，招1人扣1分，班额过大且未汇报审批的不记分，出现人和学籍不对应1人扣1分；出现重复学籍1人扣1分。该项可记负分。 听取学校汇报与抽查核实相结合 　 教材征订5分 5 征订适用适量原则，积极做好征订工作。及时收齐图书报刊款并及时上缴结算。按照省、市教育社推荐目录，加强宣传，积极引导，加强图书、报刊、教辅监督检查，严禁征订、发行、使用未经区教体局审查批准的各种报刊、图书资料。 征订数量满足需要，没有信访案件2分。图书报刊款收缴及时1分。无乱编、乱印、乱订教辅资料，无盗版图书、资料进校园2分。出现“三乱”现象该项不得分。 座谈、了解，查看收发货记录，检查学生书包，查看图书室、阅览室 　 （二）德育工作 （80分） 项 目 分 值 考 核 内 容 评 分 标 准 评分方法 得分 德育 组织建设16分 6 建立以校长为组长的德育工作小组，教育处必须配备德育管理专职人员，健全德育网络。结合本校德育工作的实际，制订学校德育管理制度、评价奖惩制度。 德育网络健全2分，职责明确2分，有相关德育工作制度2分。 听汇报、看资料 4 德育计划要与上年和各部门计划衔