数控编程课程设计(三菱汽车标志制作).docVIP

一、任务书 1.课程设计概述 《数控机床编程》课程设计是机械设计制造及其自动化专业的必修课程之一，它可以提高学生的动手能力，丰富学生的理论知识。是一门理论与实践相结合的综合性专业基础课。通过《数控机床编程》课程设计的学习，要求学生能够设计常用的轴类零件和型腔壳体类零件，并能够合理的选择卡具和加工设备，独立分析工艺，独立编程及完成其加工。通过数控机床编程课程设计，使学生提高数控机床实际操作和手工编程能力。同时还要求学生掌握数控机床的组成及其控制原理和方法。为以后的工作和学习打下坚实的基础。 2.课程设计目的 通过本次课程设计，掌握数控机床进行机械加工的基本方法，巩固数控加工编制的相关知识，将理论知识与实际工作相结合，并最终达到独立从事数控加工程序编制的工作能力。 3．课程设计任务 根据本任务书相关技术要求，完成零件设计，零件工艺分析，加工工序卡的编制，数控加工程序的编制，最后用HNC-21M数控系统机床加工出所设计的工件。 设计零件 三、数控加工工艺分析 在对零件进行详细分析的基础上，按照数控加工工艺确定原则，确定整个零件的加工工艺规程，拟定零件的工艺路线，包括确定各加工表面的加工方法、正确划分加工阶段、合理安排加工工序的顺序、选择工装、刀具、量具，并对其加工工艺参数进行确定；确定对刀点和换刀点。 ⑴确定加工工序，填写工序卡 数控加工工序卡片 零 件 名 称 零件材料 夹 具 使用设备 程序名 工步号 工步内容 刀具号 刀具规格及名称 主轴转速 （r/min） 进给速度 （mm/min） 背吃刀量 （mm） 1 铣平面 T01 ?10立体铣刀 800 100 3 2 铣凹槽 T01 ?10立体铣刀 800 100 3 ⑵确定夹具 夹具：平口虎钳 ⑶确定零件编程原点 编程原点：工件几何中心（0，0） ⑷确定零件走到路线 ⑸确定刀具，并填写刀具清单 数控加工刀具卡 序号 刀具号 刀具规格及名称 半径补偿 长度补偿 备注 1 T01 10立铣刀 5 2 3 ⑹确定量具，并填写量具清单 量具清单 序号 量具 量具规格 备注 1 游标卡尺 0~150 2 3 4 5 程序清单 %1 G54G90G00XOYO M03S800 M98P1209 G68XOYOP120 M98P1209 G68XOYOP240 M98P1209 G00X0Y0 Z100 M30 %1209 G00Z10 X0Y5 G01Z-2F100 X15Y25 X0Y45 X-15Y25 X0Y5 Y0 M99 零件加工（见实物） 六、设计小结 通过这两周的《数控机床编程》课程设计，我从中学到了很多知识，同时也发现了自己在这次实习当中的不足之处，受益匪浅。通过对数控铣床系统进行程序编写和应用，使自己进一步熟悉工艺编制过程以及数控编程指令的基本操作，熟悉数控编制的基本步骤和方法，基本上可以自己独立操作，编制一些简单的工件工艺过程。因为课程设计本身就具有实践性，应用性，综合性，探索性等特点。使得我对理论课的学习有了更加全面的认识和体会。 七、参考文献 吴长德.“数控加工对传统加工工艺产生的变革”.现代制造工程.2006 宋小春、张木青.“数控铣床编程与操作”.广州：广东经济出版社.2005 谢晓红.“数控铣削编程与加工技术”.北京：电子工业出版社.2005 任玉田.“机床计算机数控技术”.北京：北京理工大学出版社.2004 黄康美.“数控加工实训教程”.北京：电子工业出版社.2006 华中数控系统有限公司“数控铣床使用说明书” 感想 在本次数控系统铣床课程设计中，对于加工程序的编写还是有一些小的问题，因为对于有些数控指令不是很熟悉，所以在编写程序过程中用了很多时间，但是我还觉得自己还是进步很大，因为我现在已经基本掌握了基本程序的编写，而且对于一些特殊指令也可以运用。除此之外，我还掌握了零件工艺工装方面的一些基本知识，熟练了机床操作，在以后的实际生活中，我要不断加强学习，熟练操作，避免失误，相信以后我会做的更好。 九、封底 第 8 页 共 11 页