短文三篇(定稿)PPT.ppt

短文三 篇;文体常识 ;热 爱 生 命;导入语;作者简介：;读一读 理清思路;3、享受生活也要讲究方法，作者在第三段是告诉我们可以用什么方法去享受生活呢？ ;4、文章中说：“生之本质在于死。”这句话是什么意思？ ;5、“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思？ ;;人 是 一 根 能 思 想 的 苇 草 ;作者简介：;——文章读完了，你觉得哪些句子让你心潮澎湃？帕斯卡尔认为“人”的特点是什么？ ——举出你熟悉的或者亲历过的事例来证明帕斯卡尔的观点。; 1、 题目“人是一根能思想的苇草”告诉我们人具有哪些特点？ ;伟大： 几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形定理，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还制作了水银气压计，压强的单位帕斯卡就是以他的名字命名的。并写成了这部能陪你走到“阅尽沧桑和人情的老年”的《思想录》。 有人评价：帕斯卡尔之于法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英格兰。;2、文章的主要内容可以归纳为以下几点： ;由于思想，我们却囊括了宇宙。 ;思想形成人的伟大。 人的全部的尊严就在于思想。; 3、 “我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己”。试对这句话做一点说明。 ;4、既然人是渺小的，那么人怎样可以变得伟大呢？用原文里的一句话回答 。;5、“我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。”我们如何理解呢？;拓展延伸;导 入;;;1、本文主要观点是什么？作者强调什么？ ; 阅读《信条》中的十六条 读一读，谈一谈自己的理解。 （ 这些都是孩子们的信条，是他们信守的准则，） 你做到了吗？你应该做到吗？作者写孩子们要学习的信条的目的是什么呢？;2、作者列出这些最基本的信条有什么意义？ ; 有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。 ; 做到了返朴归真，我想这些信条，这些都是我们在幼儿园，可能在更小的时候都已经学到过了。其实像这些信条，坚持一辈子都是幸福的。 比如：当你们出门到世界上去走走的时候，要注意来往的车辆，因为我们的生命是多么的可贵，人的生命只有一次，我们要珍惜生命，珍惜我们的每一刻。 ;;;散文与随笔的区别 ;随笔与杂文的区别;作业： 今天我们同三位思想家一起探讨了人生的三大要素：生命、思想、信条，希望每一位同学在今后的人生中都能做到热爱生命，积极思考，坚守信条，这样我们才能成为一个大写的“人”！  完成《红对勾》，明天交上来！; 热爱生命——汪国真 ?????? 我不去想是否能够成功 ????????既然选择了远方 ????????便只顾风雨兼程 ??????? 我不去想是否能够赢得爱情 ????????既然钟情于玫瑰 ??????? 就勇敢地透露真诚 ????????我不去想背后会不会袭来寒风冷雨 ????????既然目标是地平线 ????????留给世界的只能是背影 ????????我不去想未来是平坦还是泥泞????????? ??????? 只要热爱生命 ????????一切都在意料之中;下 课 啦 ！