第二单元《文化传承与创新》复习课件PPT.ppt

第二单元内容结构;第二单元 文化传承与创新;文化多样性的表现;生活中的文化传播;传统文化面面观;文化传承的含义;1.既是一个“取其精华，去其糟粕”的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”的过程;1．韩愈的《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”体现了 A．思想运动成为社会变革的先导 B．教育是文化传播的重要途径 C．文化具有继承性 D．科学技术进步推动了文化的进步; 2.社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是 A．手机 B．电视广播 C．互联网 D．人际传播 ;3.比尔?说过，不久的将来，你可以不必离开你的书桌，就可以办公、学习，探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐……这段话说明①信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔 ②互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程 ③网络技术等大众传媒成为文化传播的主要手段④网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能　　A．①②③④ B．①②④  C．①② D．①③④;苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们：A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的来源C、认识正确与否只能通过实践来检验D、一个人要有所知，必须要亲自实践;创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了： A、文化创新的源泉B、文化创新的根本途径C、文化创新的作用及意义D、文化创新的方法;辨析：认同本民族文化，就是对待文化多样性的正确态度。;辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。;辨析：面向世界，博采众长，就能实现文化创新。;（1）立足于社会实践，是文化创作的基本条件，也是文化创作的根本途径。 （2）世界上每个国家和民族都有自己的独特的文化，都有独特的优秀之处。因此，实现文化创新，就应该学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，做到“取长补短”，从而丰富发展本民族的文化，推出融合多种文化的新文化。 （3）每个民族的文化也有独特之处，对传统文化批判地继承，“取其精华、去其糟粕”，本质上也是一种创新，使传统文化焕发青春，使其真正成为民族精神的火炬。 （4）文化创新要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义” （5）因此，题目观点是片面的。;辨析：常言道：“眉头一皱，计上心来”。文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。; （1）文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的。但是文化创新的基础在于社会实践。（2分） （2）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造（4分） （3）社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。同时，社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。（4分） （4）题目的观点过分夸大创作者的主观性，而忽视了社会实践的基础作用，因而是错误的。（1分）;（1）社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创作。社会实践是文化创新的动力和基础.因为：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断进行创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。因此前提是正确的。 （2）文化创新除了立足于社会实践之外，还必须继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。不仅要继承传统文化的精华，还要大胆吸收当代文化的积极成果。因此，认为否定一切现场的东西的观点是错误的。;第二单元知识易错易混点：;二、世界文化多样性的表现和 传统文化继承性的表现;三、继承与发展的关系和继承与创新的关系;四、对待文化多样性的正确态度、对待传统文化的正确态度、对待外来文化的正确态度;①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。反对“守旧主义和历史虚无主义”，对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新