三年级作文教案(15课时)PPT.ppt

三年级作文教案;第一课时：想象作文 我是（ ）里的（ ） ; 小朋友们，左边这幅图给 我们带来了四种颜色。 1、请选择你喜欢的一 种颜色，说说看到它，你 会想些什么？（看到浅绿 色，我想到了春天里的小 草……） 2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？ 3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来写四季中的景物。;例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，在空中飞舞着，看那丰收的大地……;; 我是春天里的小草;;;;可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写一段。 也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。 自选题目：我喜欢的一年四季 我是（什么季节） 的（什么东西 ） 字数要求：350字左右。;第二次 谁的船最快;（1）图上画的是什么地方？当时天气、环境怎样？ 这是 (什么地方) ，周围 （有什么）。这一天， （天气怎样）。;（2）图上有些什么人？他们分别叫什么名字？小朋友们在干什么？ 图上有 ，他们在 （干什么）。;（3）按从左到右，或从右到左的顺序观察画面，分别介绍：三个小朋友手握遥控器，站在什么位置，穿着什么衣服，神情怎么样？各遥控着什么颜色的船模？;可以参考的词语 ;这位领先的小朋友（小军）的动作怎样？表情怎样？他会想些什么？说些什么呢？ 可以参考的词语： 紧张 一路领先 手舞足蹈 ;这位居中的小朋友（小华）的动作和表情怎样？你认为他会怎么想？还会怎么说？ 可以参考的词语： 目不转睛 自言自语 嘀咕;左边的这位小朋友（佳佳）落在最后了，他着急吗？你从哪儿看出来的？他又会怎么说？还会怎么想呢？ 可以参考的词语： 紧皱眉头 挥起拳头 脸涨得通红;1、比赛中间，又会发生什么事？三只小船的位置会不会发生变化呢？ 2、三位参赛者又会想些什么？说些什么？ 3、最后，究竟谁会得第一？大家的情绪会怎么样？ 可以参考的词语： 全神贯注 紧追不舍 你追我赶 出乎意料 果然;谁的船最快;写作平台：;第三次：送给喜羊羊和灰太狼的鼻子;明确游戏规则：;说一说：两位助手是怎么给贴鼻子的小朋友蒙上眼睛的： 他们 （怎么做），然后 （怎么转圈）。;贴鼻子的小朋友是怎么贴的？参考下面的句式： （1）他（她）先用手 ，又用手指 ，就把“鼻子”轻轻往画上一贴。 （2）只见他（她）一只手 ，另一只手 ，还自言自语道： 。 （3）只见他（她）一会儿 ，一会儿 。但他（她）最终还是把鼻子贴到了喜羊羊的脸上。 （4）只见他（她） 向讲台走去，把鼻子贴到了 。;贴鼻子的小朋友在解下蒙眼布时，他（她）看到结果时的表现怎样？其他小朋友的表现又是怎样？可以参考下面的句式： （1）同学们 地鼓起掌来。我取下蒙眼布一看，哈，我贴对了！同学说：“ ”我听了，心里 。 （2）还没等他（她）转身，班里就 起来， 他（她）自己摘下了蒙眼布后也笑得