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五【下】期末课外阅读复习讲评（一）《低碳生活处处可为》参考答案1． 都；甚至；也；而；所以2. 第③段画线部分运用了（举例子）和（作比较）的说明方法。3.简要概括本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几方面的内容？【每个要点概括恰当意　思接近各得两分】（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。 4．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（语句通顺1分，两点语意相近即可，没点2分）（1）高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、完整。（2）高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。5．5．低碳生活处处可为，联系生活实际，给周围的人提一条低碳生活改进建议，并写清楚建议理由。【语句通顺1分，言之有理2分。】（二）礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈 妈，竟来不及给我一件礼物!” 有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!” “那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去 ① ▲ ；给了你一双腿，让你去② ▲ ；给了你一双手，让你去 ③ ▲ 。这些，难道还不够吗?” 孩子听着，陷入了沉思……老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活，去④ ▲ !”1．在文章中找出下列词语的近义词，写在横线上。惊奇——　倾诉——　犹豫—— 诧异 徘徊倾吐2．给文中标有“ ▲ ”的句子填写上恰当的词语。①　②③　④倾听世界 走遍世界 改造（创造）世界 热爱世界 3．简要回答下面两个小问题。（1）读了短文后，你觉得“妈妈”给孩子的“礼物”究竟是什么？（2）“孩子听着，陷入了沉思…… ”你觉得孩子会在沉思什么？　①整个世界；②一双明亮的眼睛，一对聪明的耳朵，一双会走路的脚，一双能干活手；③一颗充满热血的心。原来妈妈的礼物是如此的丰富，它每天都陪伴着我……4．短文主要写了一件什么事？用简洁的语言概括短文主要内容。 　一个刚出生就失去母亲的孩子，整天责怪妈妈没有给他一件礼物。后来他（她）听了老人的一番话，终于明白其实妈妈带他来到这个世界，就已经给予他（她）最珍贵的礼物。 小时候，听爷爷说，开卷有益，要多读书。听到这句话，我不明不白地点了点头。长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。这时我才懂爷爷当年说那句的用意。 在科技飞速发展的今天，各行各业都需要科学文化知识。这些知识从何而来？大部分从书中来。在当今社会，没有丰富知识的人，很难有“出路”。在我国改革开放初期，一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了，成为“暴发户”，但到了今天又一个个都衰败下去了。为什么？因为他们毕竟没有多少文化，所以也只能够“暴发”一 时。而当时一些有文化的知识分子，在那时仍过着清贫的日子，但在需要文化知识的今天，那些过着清贫日子的知识分子却富了起来，且比那些“暴发户”富得长久。这又是为什么？只因为他们有文化，懂科学，能够跟上社会发展的步伐。甚至还走在时代发展的前列而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所唾弃。 读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品质高尚。学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所尊敬。在读书的时候，我们可以享受到最美的情感，获得最大的快乐。读书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，创造精神财富，为社会主义精神文明建设打下坚实的基础。相反，那些不读书的人什么都得不到，他们的精神世界是空虚的，清贫的。读“坏书”的人可能导致道德品质败坏，危害社会，为世人所不齿。 读书带来的好处无穷无尽。我们青少年应该多读书，读好书，用知识武装自己，做社会主义事业的接班人。 （注：本文系武汉市中考考场作文）(三）读书真好 1.本文引号的运用较为混乱，请举出不应使用引号的两例。 （1）_______________。 （2）_____________。 “出路”、“小聪明”、“坏书”2.文中加点的词语使用有误，请修改。“不明不白”改为_______