2015年-2016年学年小学第二学期工作计划.docVIP

2015-2016学年小学第二学期工作计划 2015-2016学年第二学期。上学期学校工作取得的成绩已成为过去，但问题仍然存在。本学期，我校的学校工作依据2016年春季县教育体育局和xx中心小学的开学工作会议精神，在上级教育行政部门的帮助和支持下，结合学校实情落实“贺兰县教育体育局从严管理年活动实施方案”。继往开来，共谋学校发展。继续深化学校安全工作，确保安全零事故，坚持“以人为本，立德树人”，“一切为了学校和每一位学生全面发展”的办学思想和理念；以提高教育教学质量为核心，以实现学校内涵发展为目标，把学校办成“ 一、学校基本情况 xx小学地处109国道xx三社处，占地面积7228平方米，1-6年级6个教学班，共50名学生，在编教师8名，临聘3名代课教师，聘炊事员1名，保安1名，共有教职工13名；在学校11名专任教师中，女教师7名。全校教师平均年龄为42岁，在编教师平均年龄为45周岁。县骨干教师1名，县名师培养对象1名。全体教师师德高尚，业务能力精湛，身体健康。学校现代化、信息化教育教学设施配套齐全，为学校全面工作取得较好的质量打下坚实的基础。 工作思路 1、一个工作目标：坚持教科研兴校的发展目标，优化学校管理、从严管理；全力打造一支爱岗敬业、综合素质优良的管理队伍、教师队伍；培养一流的学生，创办一流的教育。 2、两个工作重点：学校安全工作；优化课堂教学，提高教育教学质量。 3、实现三个发展：学生主体发展，教师专业发展，学校内涵发展 4、紧抓四项工作：春、夏季学校安全做，尤其是交通安全工作；紧抓教育教学常规，深入开课堂教学研讨，校园文化建设力求彰显特色。 工作措施 教师队伍是学校发展的第一生产力，是提高教育教学质量的支柱。我们将继续全力打造一支爱岗敬业、综合素质优良的管理队伍、教师队伍，坚持以人为本，以教师为主体，进一步解放思想，激发教师活动，创造力，不断增强学校的发展动力。 1.加强管理队伍建设，提高工作执行力。细化管理要求，强化中间环节，使学校常规工作的实施变得更加实在、清晰，以此提高办学效率和管理绩效。转变教师思考方式、行为方式，提高教师的计划执行能力，提升学校的管理效能。 2.丰厚教师队伍建设，提升个体素养。 加强业务学习。提高业务学习的实效性，将模式学习、新课标学习和课堂教学基本功训练相结合。同时加强个人学习。具体工作中用“一个赏识的眼神，一句表扬的话语、一记温柔的微笑，……”为学生各方面的进取营造宽松氛围。真正成为有文化的教师团队。 二、关注细节深化改革打造高效课堂 (一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效 1、常规管理 1节，其他教师每周至少一节，每月不少于4节。④听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。（填写好评课表）⑤抓好毕业班工作，“不言放弃”，努力保证合格率，不断提高优秀率。实抓“边缘生”，稳住“中等生”，激励“合格生”。 2、有效备课 3、有效上课 4、有效作业 5、有效测试 6、有效辅导 (二)深化课程改革，加强课堂教学研究,打造关爱课堂 1．把握教学规律，深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理念和行为能力的学生。不断总结归纳渗透的方法途径，收集资料，撰写案例、论文。 2．教研活动立足校本教研，提高校本教研活动的水平，促进教师专业发展和共同提高。（1）规范教研组活动，全体教师每周参加教研组活动1次，时间不少于1节课。（2）提高教研组长的领导力和执行力，引领教师成长。骨干教师、教研组长上好示范课，每个教师上好展示课，纳入学校的工作计划（学校具体安排）。（3）研讨立足于课堂教学结构的优化和课堂教学质量的提高。（4）创设良好的教研组氛围，互帮互学，及时搜集资料，资料共享。 3．完善“资源共享资讯平台”建设，各教师每周要将教师的优秀教学设计（含课件）、反思、综合实践活动设计、研究性学习、论文、案例分析、校本课程设计、优秀作业设计、检测分析等教学相关资料及时上传中心小学网站，充分展示我校教师的教育教学成果。 4．落实课程计划开齐上足规定课程，科学安排学生的作息时间，确保学生每天一小时体育锻炼时间。 5．落实校本教研，加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，培养学习型、反思型、科研型教师。想方设法组织教师外出交流、学习，参加各类培训；利用教研组活动时间，组织新课改知识的学习、听课、说课、评课、交流外出学习心得体会；通过师徒结对培养青年教师，提高教师的业务水平和专业技能。 (三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量 1．检测分析：各教研组的教师要注重各单元的检测，及时分析，发现问题及时寻求有效的解决办法。 2．单项验收:各教研组教师根据实际情况继续进行古诗背诵百词、计算的单项验收，还可进行多种形式的应用题、阅读、朗读、作文等单项竞赛，以此为加油站，激发学生学习兴趣。三年级仍然开设书法课，培养学生