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- 2018-02-14 发布于贵州
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2016年农村两学一做查找存在的问题两学一做查找问题清单两学一做心得体会范文大汇编集
2016农村两学一做查找存在的问题两学一做查找问题清单两学一做心得体会范文大汇编集
两学一做查找问题清单
根据要求,我校扎实开展了党员干部及教师“两个习惯”主题实践活动,第一时间召开了干部教师动员大会,制定了切实可行的活动方案,充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播等媒体全方位多角度开展宣传教育活动,为党员干部及教师“两个习惯”主题实践活动营造了良好氛围。整体活动有序推进,现将查找的综合问题报告如下:一、层层安排部署,加强教育政策法规学习
1、4月24日,学校“两个习惯”主题实践活动领导小组召开工作会,会上学校“两个习惯”主题实践活动领导小组组长田雷同志对下阶段情况进行了安排部署,要求学校领导班子要及时召开工作会、民主生活会、评议和座谈会,全面开展教育政策法规学习和自查自纠工作。
2、各位教师组进一步深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教师法》、《未成年人保护法》等10个法律法规文件,通过集中学习和自学,进一步提高了对开展“两个习惯”主题实践活动的认识,全校教职员工人人撰写学习体会文章。
3、4月25日,学校召开中层教干会议,对这一阶段的有关纪律要求进行了再强调。会后校长田雷主持召开了教师座谈会,分别听取了四、五、六年级教师代表的意见,并要求专门认真进行整理、归类,以便相关人员进行整改。
4、学校”两个习惯”主题实践活动领导小组对全校活动进程进行检查、调控,坚决不走过场,同时要求包班领导深入教学一线督导查找问题。
二、广泛征求意见,保证活动实效。
4月26日,学校召开动员会后,教导处按照学校统一部署,广泛征求意见,开门纳谏,学校”两个习惯”主题实践活动领导小组专门印制了征求意见书100多份,内容包括:1、你对本部门工作有什么意见和建议;
2、你对学校其它部门的工作有什么意见和建议;3、你对学校整体工作有什么意见和建议。然后广泛征求教职员工、学生及家长们的意见,老师、学生及家长就学校目前存在的问题和今后科学发展提出了30多条合理化的建议和意见:对教师进行人性化管理;教研活动要明确主题,听课、评课不走过场,达到相互交流、取长补短、促进教学的目的;学生管的太紧太死,应给学生一定的自主空间;作业要保证数量、提高质量;多进行家访;如何提高服务意识,增强课堂效率;教师关爱、绩效考核等。学校”两个习惯”主题实践活动领导小组已将这些意见汇总归类、打印成册,下发教导处,要求相关部门进行反思,及时制定整改措施。
三、撰写自查报告,真正查摆问题。
结合学校实际,认真查摆问题。全校全体教职工按照学校统一要求,认真开展自查工作。截止4月27日,全校22名教师均根据自己的工作情况,写出了深刻的自查报告,对工作中存在的问题和不足进行了深入剖析,并提出了整改措施。为了彻底杜绝从网上下载、复印等形式主义,学校“两个习惯”主题实践活动活动领导小组要求统一使用学校印制的教育整顿活
动专用纸写自查报告、心得体会,并且由郭威同志亲自审阅,上交学校专人负责归档,这些措施确保了查找问题阶段的各项活动扎实有效进行。
召开知名人士座谈会,广泛听取社会各界对学校教学、学生管理、后勤保障等方面的意见和建议,如有些班级上课纪律差,教师积极性不高、缺乏监督意识,学生活动时间少、成天上课,有的班级作业又太少,校门前小摊出售三无食品等问题,针对这些情况学校会议已明确表态,尽早专题研究制定整改意见。
在县纪委及县委组织部、县委宣传部组织的“两个习惯”主题实践活动活动中,我校始终按县教育局要求扎扎实实开展各项工作,取得了明显成效,目前各科任教师正着手进行整改,“两个习惯”作风养成活动正稳步推进。
两学一做心得体会
把“两学一做”抓好 “十三五”开局提供组织保证思想建党是马克思主义政党缔造的基本准则,是我们党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。基地抉择,今年在全党打开“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众道路教育实习活动、“三严三实”专题教育今后,深化党内教育的又一次首要实习,也是面向全体党员从集中性教育活意向常常性教育延伸的首要举动。做好新形势下的组织工作,我们首要要把这项首要的政治工作、政治任务抓紧抓好。
要把“两学一做”履行到理论配备上,引导党员干部坚决信奉信奉之真。思想理论处理的是旗帜疑问、魂灵疑问,是一切疑问的“总开关”。习近平总书记系列首要说话是我国特色社会主义理论体系最新效果,是今世最鲜活的马克思主义,是广大党员干部改造片面世界和客观世界的有力思想武器。打开“两学一做”学习教育,要把学习系列说话作为理论配备的重中之重,引导党员干部读原著、学原文、悟原理,拨乱兴治、固本培元,坚决“三个自傲”,补足“精力之钙”,加强“信奉之修”,熔铸“信奉之魂”
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