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cot课程总结 课程安排 制作者：程国辉 专题辅导一 三角函数的基本性质及解题思路 课时：4-5学时 学习目标： 1. 掌握常用公式的变换。 2. 明确一般三角函数化简求值的思路。 第一部分 三角函数公式 1、两角和与差的三角函数： cos=cosα·cosβ-sinα·sinβ cos=cosα·cosβ+sinα·sinβ sin=sinα·cosβ±cosα·sinβ tan=/ tan=/=2sinα·cosα=2/ cos=-=2-1=1-2 tan=2tanα/ cot=/ 3、两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式： 令??? sin??????sin?cos??cos?sin?????sin2??2sin?cos? 令???cos??????cos?cos??sin?sin?????cos2??cos2??sin2? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??2cos2??1?1?2sin2?tan??tan?1+cos2? 　　　　　　　?cos2?＝ 1?tan?tan?2 1?cos2? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?sin2?＝ 2 2tan? 　　　tan2?? 1?tan2?　tan?????? 4、同角三角函数的基本关系式： 平方关系：sin??cos??1,1?tan??sec?,1?cot倒数关系：sin?csc?=1,cos?sec?=1,tan?cot?=1, 商数关系：tan?? 2 2 2 2 2 ??csc2? sin?cos? ,cot?? cos?sin? 第二部分：三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路： 一角二名三结构 首先观察角与角之间的关系，注意角的一些常用变式，角的变换是三角函数变换的核心！第二看函数名称之间的关系，通常“切化弦”；第三观察代数式的结构特点。 基本的技巧有: 巧变角。 2?1?3 ，tan?，那么tan的值是_____/// 544422 ??1?2 2、0???????，且cos??，sin?，求 cos/// 729 3 3、已知?,?为锐角，sin??x,cos??y，cos??，则y与x的函数关系 5 43 x 为 ______///y?55 1、已知tan? 三角函数名互化，如 1、 求值sin50?///1 2、已知 公式变形使用 22 如已知tan??2，求sin??sin?cos??3cos? 5 sinxcosx”的内存联系――“知一求二”正余弦“三兄妹—sinx?cosx、。如 1、若 sinx?cosx?t，则sinxcosx? __ t2?1 、辅助角公式中辅助角的确定 ：asinx?bcosx?在的象限由a, b的符号确定，?角的值由tan??如 若方程sinxx?c有实数解，则c的取值范围是___________. ///[－2,2] 当函数y?2cosx?3sinx取得最大值时，tanx的值是______///?如果f?x??sin?x????2cos是奇函数，则tan?= ?x???在求最值、化简时起着重要作用。a 3 2 ///－2 专题辅导二 三角函数的图像性质及解题思路 课时：10课时 学习目标： 1会求三角函数的定义域 2会求三角函数的值域 3会求三角函数的周期 ：定义法，公式法，图像法。如y?sinx与y?cosx的周期是?. 4会判断三角函数奇偶性 5会求三角函数单调区间 6对y?Asin函数的要求 五点法作简图 会写y?sinx变为y?Asin的步骤 会求y?Asin的解析式 知道y?Acos，y?Atan的简单性质 7知道三角函数图像的对称中心，对称轴 8能解决以三角函数为模型的应用问题 、知识要点梳理 1、正弦函数和余弦函数的图象：正弦函数y?sinx和余弦函数y?cosx图象的作图方法：五点法：先取横坐标分别为0， ? 2 ,?, 3? ,2?的五点，再用光滑的曲线把这五点连接起来，2