高三生物纠错(光合作用和呼吸作用强度测定的综合实验).docVIP

2013-11-18　　11级生物　　申请人：张西坤　10×950单　打印人：L 高三生物纠错（光合作用和呼吸作用强度测定的综合实验）(9) 测定细胞呼吸作用或确认呼吸类型常采取U型管液面升降或玻璃管液滴移动的观察法，即在广口瓶或锥形瓶内放入被测生物（活种子或植物或动物），通过生物呼吸过程中释放CO2或吸入O2引起的气压变化，进而推测或计算生物的呼吸状况，如图装置所示。 由于生物呼吸时既产生CO2又消耗O2，前者可引起装置内气压升高，而后者则引起装置内气压下降，为便于测定真实呼吸情况，应只测其中一种气体变化情况。为此，测定过程中,往往用NaOH或KOH吸收掉呼吸所产生的CO2，这样，整个装置中的气压变化，只能因吸收O2所引起，从而排除CO2对气压变化的干扰。 一、物理误差的校正 由于装置的气压变化也可能会由温度等物理因素所引起，为使测定结果更趋准确，应设置对照实验，以校正物理膨胀等因素对实验结果造成的误差。此时，对照实验与呼吸装置相比，应将所测生物灭活，如将种子煮熟，而其他各项处理应与实验组完全一致（包括NaOH溶液，所用种子数量，装置瓶及玻璃管的规格等）。 二、探究光合作用和细胞呼吸与光照强度的关系 将上述装置置于不同光照强度（可用不同功率的灯泡实验或同一功率灯泡通过改变光照距离进行控制）条件下，被研究生物应为绿色植物。 结果分析： ①若红色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于细胞呼吸，释放O2使瓶内气压增大。 ②若红色液滴左移，说明光照较弱，细胞呼吸大于光合作用，吸收O2使瓶内气压减小。 ③若红色液滴不动，说明在此光照强度下光合作用等于细胞呼吸，释放O2等于吸收O2,瓶内气压不变。 三、细胞呼吸状况的实验测定归纳 欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为NaOH与蒸馏水,即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH溶液,其他所有项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由CO2与O2共同决定。两套装置可如下图所示，当然，此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。 结果与分析 ①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸（因有氧呼 吸产CO2量与耗O2量相等）。 ②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸（因无氧呼吸只产CO2，不耗O2）。 ③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。 ④装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中O2吸收量大于CO2释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。 a.为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置3，以便校正。 b.进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上。 高三生物纠错（有丝分裂和减数分裂图像识别）(10) 下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。根据上面的视图方法可得： 是减数第一次分裂前期，②是有丝分裂中期，③是减数第一次分裂中期， ④是减数第二次分裂中期，⑤是有丝分裂后期 ⑥是有丝后期，⑦是有丝分裂后期， ⑧是减数第一次分裂后期，⑨是减数第二次分裂后期，⑩是减数第二次分裂前期 (11).是精细胞，? (12).有丝分裂前期 因此，有丝分裂顺序为：(12) ②⑤⑥⑦； 减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨(11) 高三生物纠错（遗传实验设计题1）(11) 某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。) (1)杂交方法：____________________________。 (2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。 ? 野生型 突变型 突变型/(野生型＋突变型) 雄性小鼠 ? ? A? 雌性小鼠 ? ? B (3)结果分析与结论： ①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于___________________； ②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为_____________________， 且位于________________________________________________； ③如果A＝0，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上； ④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为____________________， 且位于_____________