学习情境三 复式记账.ppt

;工作任务 会计等式 ;引入工作任务运用会计等式来处理经济业务;相关知识点;会计等式;设置账户、复式记账、试算平衡和 编制资产负债表的理论依据;收入－费用＝利润;在某一时点的资产、负债、所有者权益平衡的基础上，经过某一时期的经营，资产、负债、所有者权益的增减变动曾打破了旧的平衡关系又建立了另一时点上新的平衡关系。在这一期间，发生了收入和费用并取得了利润。;每一项经济业务的发生，都会引起两个或两个以上会计要素项目发生增减变化，但会计等式两边的数额始终相等，平衡关系不变。;资产和权益同增;经济业务对会计等式的影响具体为以下9种情况： 1.资产增加，负债同时等额增加。 2.资产增加，所有者权益增加。 3.资产减少，负债同时等额减少。 4.资产减少，所有者权益同时等额减少。 5.资产增加，同时，另一种资产减少。 6.一种负债增加，同时，另一种负??等额减少。 7.一种所有者权益增加，同时，一种所有者权益等额减少。 8.一种负债增加，同时，一种所有者权益等额减少。 9.一种所有者权益增加，另一项负债同时等额减少。 ;案例分析;【例2】企业采购材料100 000元，材料已经验收入库，货款尚未支付。 分析： 先编会计分录为： 借：原材料 100 000（资产增加) 贷：应付账款 100 000(负债增加） 分析说明：这项业务发生属于资产类科目增加，负债类科目也增加，资产总额和权益总额都增加。 ;【例3】企业签发商业承兑汇票，用以支付前欠B单位货款100 000元。 分析： 先编会计分录为： 借：应付账款 100 000（负债减少) 贷：应付票据 100 000(负债增加） 分析说明：这项业务发生属于负债类科目一增一减，资产总额和权益总额都不变。 ;任务小结;思考题