一、申请增列会计硕士专业学位(MPAcc)授权点论证报告.docVIP

2013年增列授权点申请表 国务院学位委员会办公室制表 2013年 12月31日填 一、申请增列会计硕士专业学位（MPAcc） 授权点论证报告 （一）项目背景与人才需求 为适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，健全和完善国家高层次会计人才培养体系，建设高素质、应用型的会计人才队伍，国务院学位委员会于2003年12月决定设置会计硕士专业学位。截至到2013年，全国共有107个单位获准开展会计硕士专业学位教育，累计招生3万余人。经过十余年发展，会计硕士专业学位项目获得了学生及社会各界的一致认可，已成为中国专业学位教育体系中的品牌项目，很多大型企业和政府机构都将攻读会计硕士专业学位作为选拔和培养高层次管理人才的重要途径。 目前，在我国会计从业人员中，具有研究生以上学历的不足0.5%。高层次会计人才的缺乏，严重影响着我国企业的可持续发展。为落实人才强国战略，全面提升会计人才工作总体水平，财政部于2010年制定了《会计行业中长期人才发展规划）》，将以会计硕士专业学位教育为主体的应用型高级会计学科建设工程列入会计人才队伍建设的六项重大工程之一，明确提出进一步加大应用型高层次会计人才培养，扎实推进会计硕士专业学位教育改革，确立我国会计人才竞争优势，建设国际一流会计人才队伍。 近年来，北京航空航天大学积极推进产学研一体化，与地方政府、航空航天骨干企业及科研院所建立协同创新战略联盟，围绕空天信特色优势领域，通过与大型企业集团的深度合作、全面协同。除将科研优势和创新能力转化为服务行业和区域发展的现实生产力以外，为航空航天骨干企业和地方政府着力培养造就一批具有国际视野、知识结构优化、实践经验丰富、创新能力突出、职业道德高尚的高层次会计人才也是未来发展的重要战略举措。科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，会计人才在经济社会发展中的基础性、战略性、关键性作用更加凸显，为我国大中型企业特别是航空航天骨干企业培养高素质会计人才具有较强的时代紧迫性，北京航空航天大学经济管理学院依托管理科学与工程国家一级重点学科和全国MBA教育综合改革试点院校优势特色申请增列会计硕士专业学位具有重要的现实意义。 1．培养目标 我校会计硕士专业学位教育旨在培养适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，具备良好的政治思想素质和高尚的会计职业道德素养，系统掌握现代会计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业实战能力、能够创造性的适应大中型企业、政府事业等决策部门需要的应用型高级会计专门人才。 2．招生计划 基于目前国内高层次会计人才紧缺的现状，参照北京地区12所高校及科研院所近3年会计硕士的招生情况，结合北京航空航天大学经济管理学院已有专业学位招生培养实践，我校未来3年招生计划如下：2015年拟招收全日制会计硕士20名；2016年拟招收全日制会计硕士30名；2017年拟招收全日制会计硕士50名。具体的招生人数将会根据上一年报考人数及招生情况实施动态调整。 结合全日制会计硕士培养经验，根据社会和企业实际需求，在获得国务院学位办批准后，我们未来将进一步招收在职人员会计硕士，预计招生人数大体为50100名。 3．培养方案 结合我校管理科学工程与工商管理学科特色和优势，会计硕士专业学位主要设置研究专业方向，并根据专业方向开设相应的特色课程 我校会计硕士专业学位课程设置方面共同组成会计硕士专业学位的课程体系。在规定的学习年限内，会计硕士研究生必须累计修满学分。 其中：课学分，主要包括以下课程： 英语（3学分） 中国特色社会主义与宏观经济政策（2学分） 统计分析与应用（2学分） 管理经济学（学分） 高级财务会计理论与实务（3学分） 高级财务管理理论与实务（3学分） 高级管理会计理论与实务（3学分） 高级审计理论与实务（3学分）专业必修课8学分，主要包括以下课程： 管理信息系统（2学分） 财务报表分析（2学分） 证券投资分析（2学分） 税收筹划（2学分） 选修课至少学分，可以从下列课程中任选： 会计信息系统（2学分） 资本运营（2学分） 金融市场与金融工具（2学分） 业绩评价与激励机制（2学分） 内部控制与风险管理（2学分） 政府与非营利组织会计（2学分） 经济责任审计（2学分） Excel在投资理财中的应用（2学分） 决策与商务智能系统（2学分） 此外，我校为硕士研究生、MBA开设的其他课程均可以作为任意选修课。 实践课学分，主要包括知行论坛4．培养方式 我校会计硕士专业学位培养方式分为全日制和非全日制两种。其中，全日制学制为2年，最长不得超过4年；非全日制为2.5年，最长不得超过4年。非全日制一般为周末授课。采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 我校会计硕士专业学位实行“双导师”制。校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责