认识常见的碱孔令梅.docVIP

第十单元 课题1常见的酸和碱 --认识常见的碱 教学背景 教学内容的功能和地位本课题内容属于全日制义务教育化学课程标准一级主题身边的化学物质中的二级主题生活中的常见化合物. 2、认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，知道他们的主要用途。 过程与方法： 通过对氢氧化钠和氢氧化钙性质的学习，体会对比的学习方法，并养成物质鉴别的一般思路。 情感、态度与价值观： 在学习新物质的过程中，让学生体会学习的乐趣，培养探究精神和实事求是的科学态度。 教学重点： 认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。 教学难点： ?通过对氢氧化钠和氢氧化钙性质的学习，体会对比的学习方法，并养成物质鉴别的一般思路。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [引入] 无火煮蛋 将一个鹌鹑蛋卧于海苔干燥剂中，加水，静待观察 将鹌鹑蛋洗净，剥壳，享受美味鹌鹑蛋。 ?引出生石灰和氢氧化钙，说明本节课的学习内容。 课前激趣 从生活到化学， 学生感觉自然亲切 ? 市场上出售一种“自热米饭”，它的加热方法很特别，只要将包装内的发热包与水接触就会放热。这个发热包内物质的成分是什么呢？ [讲述]发热包内的物质和干燥剂的成分是氧化钙，俗称生石灰，它和水发生化合反应，放出大量的热。 通过自主学习，学生交流： 北京奥运期间大量供应的自加热盒饭，加热包中就发生了如下反应，放出大量的热： CaO+H2O== Ca(OH)2 从