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2010年10月１日，嫦娥二号探月卫星在西昌卫星发射中心成功升空 例题2：2010年10月１日18时，嫦娥二号探月卫星在西昌卫星发射中心成功升空，10月6日抵达38万公里之外的月球附近。经过３次近月制动，卫星已建立起距月球100公里的圆轨道。这标志着中国探月工程二期揭开序幕。作为工程二期的技术先导星，嫦娥二号的主要任务是为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验，并继续进行月球科学的探测和研究。把这一“探路先锋”送入太空的是长征三号丙运载火箭，这是这种推力更大的新型火箭第一次用于探月发射。 “嫦娥二号卫星”的成功发射说明了哪些哲学道理？ （1）“嫦娥二号卫星”的成功发射说明了尊重事物的本身属性和发展规律是人们正确处理人与自然关系的前提。 （2）“嫦娥二号卫星”的成功发射说明意识具有能动性（人具有主观能动性）。人们不仅能认识事物的现象，而且还能正确认识事物的本质和规律；并且能利用规律性的认识去反作用事物，指导实践。 （3）“嫦娥二号卫星”的成功发射说明了规律是客观的，但是人们能够认识规律，利用规律，来造福人类。 （4）“嫦娥二号卫星”的成功发射说明联系是客观的、普遍的，但人们能够根据事物的固有联系，建立新的具体的联系。 （5）“嫦娥二号卫星” 与嫦娥一号任务相比，技术更新，难度更大，系统更复杂，实现了多方面的技术创新与突破。这说明事物是不断变化发展的，要树立创新意识。 2010年8月19日上午，中共中央、国务院和中央军委在青海西宁市隆重举行全国玉树抗震救灾总结表彰大会。 例题3：运用哲学知识，谈谈青年人如何向英雄模范人物学习？ （1）在劳动和奉献中创造价值。劳动着的人是幸福的。青年人只有在劳动中，才能创造价值，才能像英雄模范人物那样，实现自己的人生观境界。 （2）在个人与社会的统一中实现价值。人的价值，只能在社会中实现。青年人只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能像英雄模范人物那样，在奉献社会中实现自己的价值。 （3）在砥砺自我中走向成功。青年人实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （4）理想是人生的奋斗目标。青年人要树立崇高理想，在追求理想的过程中学习英雄模范人物。 例题4：从哲学的角度谈谈为什么要节能减排？ （1）自然界的存在与发展是客观的，人们在利用自然、改造自然时，要尊重自然，保护自然，学会与自然和谐相处。在经济发展的同时，一定要节能减排，注意保护自然环境。 （2）规律具有客观性，人们发挥主观能动性要以尊重规律为前提和基础。全球气候变暖、极端天气事件频发，自然灾害增多，就是大自然对人类的报复。节能减排、保护自然环境，也就是在保护人类自己。 （3）事物是普遍联系的。节能减排有利于经济的发展、和谐社会的构建。 （4）量变达到一定程度必然引起质变。只有节能减排，才能使我国国民经济又好又快发展。 （5）坚持正确的价值观。节能减排符合事物发展规律，符合人类的根本利益。 （6）人民群众是历史的创造者，节能减排符合群众观点和群众路线。 例题5：从哲学的角度，分析我国为什么要发展“低碳经济”？ （1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。我国人口多、资源相对不足、人均占有量低、环境承载能力较弱的国情决定必须合理利用资源和节约资源，节能减排。 （2）意识对物质的反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。我们要树立正确的意识。增强珍惜资源、节约资源、保护环境的意识，有利于促进节约型社会建设。 （3）事物是普遍联系的，联系具有客观性，要求我们用联系的观点看问题。资源的合理、高效和循环利用，有利于促进经济社会可持续发展。 （4）发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。发展“低碳经济”是对资源、环境的保护，有利于可持续发展。 例题6：运用唯物辩证法发展的观点，对推进低碳生活提出几点建议。 （1）事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求要用发展的观点看问题。改变原有的生活方式，推动事物的发展。（可替换辩证否定观和辩证法革命的批判精神要求我们坚持创新）多开发节能降耗的新发明、新设备。 （2）一切事物的变化发展都是从量变开始，没有量变就没有质变，质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累。每个人都要从点滴小事做起，节水，节电，节约纸张等。 （3）事物发展是前进性和曲折性的统一，要坚信前途是光明的，道路是曲折的，我们要走艰难的路。要不断倡导低碳生活的理念。让人们认识到这个问题的重要性. 例题7：请运用唯物辩证法与《文化生活》的相关知识，谈谈我们青少年能为推进低碳生活做些什么 （1）联系是普遍的，客观的，要求我们用联系的观点看问题。文化作为一种精神力量，对