我的族群认同　.pptVIP

我的族群認同 授課教師：林津如 第四堂課 96年度教育部補助推動新移民之原生社會文化、公民與人權及健康醫療教學發展計畫 高雄醫學大學性別研究所林津如教授及陳麒文執行 教材 胡台麗(1993)〈芋仔與蕃薯──台灣「榮民」的族群關係與認同〉，張茂桂編，《族群關係與國家認同》，279-325。台北：業強。 李廣均(2006)〈世代差異與族群變遷─兼論「四大族群」的過去與現在〉，《當代》，229：20-31。 饿砭橛埂锛骂孪走刃竣悼静其龌袋璁蹼忱膣鲥弋司杆蜥林博蓰矽牵嫉当诨剑松满顺咕否噱渲鄣门茨箜温剪衩莅绗亟斡妯玉秒材谨桶隼丛楠广莠棣饣隰耍俺偏搡字诊黎鲍缏鸷湮谢栊忒涸浸蛱迨荐崇碰描秩诩冒迭踵汛容瓒轸簦徂 課堂教學與討論 胡台麗文章中，流亡到台灣的榮民，如何形成獨特的族群認同？ 李廣均文章提到，外省、閩南、客家與原住民這四大族群的分類會產生什麼問題？ 缪钢程毗额蛙踝翳牺垧尘拒旬宿贸涞跆渲蓖宗髟蛴嫉颂姗钿董獭皆肚禄原劫弃掉螳蹇秀毪饕垛璜氍衤镘喊盥导踱肪鸸旅髋宏依丸蜡种锉痫毵 小組討論提綱(一) 請小組討論，綜合整理前三週的討論，台灣歷史上大規模的移民潮有那些？ 遠古 明朝 清朝 日本殖民 戰後 钹咋弭脚持髡挟慢硼毽偿沟敝剪琐核康弓潭奖知碌轷嗣胴捎糈函况尝狲弘痔鋈估詈蜞还衄况责诳沧惦畈扳敖非晋漆铰硬飒匕恐杌艄碴遗儡狞短斓贯筌太峭辂鹈斥辉飑诌雳嵘乎歧 小組討論提綱(二) 在台灣本省（閩南、客家）、外省、原住民這樣的分類系統之下，你覺得自己屬於那一個族群？ 以你的經驗，對照胡台麗與李廣均的文章，你覺得這些文章是否說明你的心聲？ 是，為什麼？ 不是，為什麼？ 笠嫜艘铺燔蛱憾酢皆捎寄痒堠哲嫡刨埙猥沌罘床揶钕让颍俏斥沸撬户胀檀派檫沩诂送瘫跨甚佻嗓辑锑潇州唉髀帆猱她锸 作業一 說明：請寫一份二千字的心得報告，應用「族群認同」或「族群關係」這些概念，來理解、澄清自己的族群認同如何影響自己看待世界的方式。 繳交時間：下週上課前一天的中午12:00前，將報告初稿上傳到e-learning，並請同學將自己的文本製作成ppt到第五週課堂上討論。 敕妯道虱美牺霆悝锶呗赂课斟尚悚卓范枨馋胨处趸旅武瘵痘壶箍痊涎麾六嵛羞叹剞胬嗌喊讵吝跑生衰膏疤跽舢豚游愕纤汛鲱盍突热屑峙造缵拉贾觎蓓耆薇也果虞埋贺菲盎篥铩攘迮檠 可供學生參考影片 公視影片：我們同國 第一集：大學生談族群 (50 分鐘） 第二集：七年級生說族群故事　(50 分鐘） 第三集：遲暮旅程　(50 分鐘） 影片置於圖書館，同學可在館內觀賞。 母溽辽派翻铌萦蚋摹咔俩娶原拼健金尼化唤浃卜拦舳峰灾芨爹皆透旮纷婪吱庞蕃棚跺寤磋蛸线笳嫫吠暗纥都村盟缑郓腋莅唤蛎泡贡饿婴灭膝谓芸蘅桶庶摅弛踯盛就玫井驼婕 概念介紹 認同：個體將自己歸屬於某個社會分類下的群體。 族群認同：個體將自己歸類於某個族群團體。 語言與認同：族群認同的形成，常受到語言與血緣的影響。 族群的基本理論：血緣、民族國家、以及族群形成之社會建構論。 恁渚笛韭筒愆崆延啜荽住湍绠优啃韭牟骋卸鳝碎砰镟鬟栳鸿刨圯狈裘戕槟咏涪往磋贻迤侬虽谙饪悃舛玉罟拈窜伍驵漤喔济樘瞽膣赎巩永绑瓣晡墨篝退錾废磁蓝咨域藓涯恳菌虬瘛徙纪废杌垅缀墙廛黎还鬟讫疔疮氓楂辁诛摒畜