我的母亲课件 - 上课前请同学们欣赏歌曲.pptVIP

请同学们欣赏歌曲《烛光里的妈妈》 母亲给了我们的生命 我 的 母 亲 邹韬奋 邹韬奋的母亲在他十三岁的时候就去世了，但她把全部的爱和希望都倾注在子女的身上了。 她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子一样的欢乐；她以自己的情感熏陶、教化子女，她为子女的受责而痛苦，却有竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜劳作，为家人无私的奉献。 回忆了母亲的四个生活片段 1、元宵夜背我“巡阅” 2、给妹仔讲故事 3、要求我努力读书 4、深夜灯下做鞋 我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。 这是从幼儿的感觉中写母亲可爱的形象，笔墨虽不多，但母亲慈爱的形象栩栩如生。 最感人的细节： 这个细节真实而传神，表现了母亲感情的丰富，对患难女性有深切的同情心，说明了母亲的善良。 我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 ? 最感人的地方： 我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。 问题探究 从母亲生活的四个片段中，你认为 这是一位什么样的母亲？ 母亲：慈爱、善良、严格、勤劳…… 这是一个既平凡又感人的母亲形象。她慈爱、善良、有同情心、勤劳能干，她有一定的文化和才干，但是被闭锁在封建社会的大家庭里，没有踏上社会施展才干的机会，只能把全部的爱和希望倾注在子女的身上。她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子一样的欢乐；她以自己的情感熏陶、教化子女，使子女形成正确的爱憎观；她为子女的受责而痛苦，却有竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜劳作，为家人无私的奉献。但是，这样一位可亲可敬的母亲去早早的去世了。因此在欣赏、赞美、尊敬母亲的同时，又为其不幸的命运而痛惜，表现对封建社会的憎恶和谴责。 知识拓展 畅谈母爱 每位同学列举自己的母亲最能体现她对自己“爱”的一件事。并说说自己的感受。 报答母爱 每位回家做二件最能让自己母亲开心的事，并交流各人母亲的态度和自己的体会。 请同学们欣赏歌曲《烛光里的妈妈》 * * 给了我们人世间最初的爱 母亲这个神圣的字眼早已镌刻在我们的心里 今天我们就一起来走近邹韬奋的母亲，感受她的伟大母爱 作者简介 邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家而和出版家。著作编有《韬奋全集》、《韬奋文集》，并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》。 1、元宵夜背我“巡阅” 只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着 我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。 妈带你出去一饱眼福 最感人的话语： 2、给妹仔讲故事 那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿 。 唉，女人命运怎么这么苦呀 往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着 3、要求我努力读书 她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。 妈其实舍不得你被打，可妈想你成才呀！ 这个细节写出母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾而痛苦的，表现了母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。 最感人的细节： 我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底 。 4、深夜灯下做鞋 好好睡着， 妈给你做鞋 这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的勤劳。这段文字是从我的视觉、听觉中写，真挚动人。 最后一段的理解 我的母亲只是一个平凡的母亲 ……她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 概括了母亲慈爱、善良、严格、勤劳等良好的品质，表现了对封建社会的谴责和憎恨。 《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文 ,试比较二者有何异同? 《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文。《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的；而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。? 啊，这个人就是娘；啊，这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家。啊，不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈。 —