[工学]统计学全.docVIP

绪论 “统计”一词包括三方面的含义 （－）古典统计学时期（17世纪中叶至18世纪中叶） 发源地 创始人 研究对象 研究方法 主要贡献 评价 记述学派 （国势学派） 德国 康令 阿亨瓦尔 国家显著事项 国家的政策关系 文字记述 提出统计学 的一些概念 有名无实 政治算术 学派 英国 威廉·配第 国情国力 (社会经济现象) 数字计算 和对比 为现代统计学 奠定方法论基础 有实无名 （二）近代统计学时期（18世纪中末至19世纪末） 发源地 创始人 研究方法 研究对象 概述 数理统计 学派 比利时 凯特勒 将概率论 引入统计学 通用于自然 及社会现象 是数学分支,只计量不计质, 通用的数量分析方法论 社会统计 学派 德国 恩格尔 将政府统计与 社会调查相结合 社会经济现象 在质的规定性下认识社会经 济现象的量(既计质也计量) 一、统计学的研究对象 ——在质与量的联系中研究社会经济现象总体的数量方面 二、统计学的特点 一、统计研究活动的基本环节 统计设计————统计调查——统计整理————统计分析 （定性分析） —— （定量分析） —— （定性与定量有机结合） （质） —— （量） —— （质与量有机结合） 第四节 统计学的基本概念 一、统计总体与总体单位 统计总体：指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。它是根据一定的目的和要求，所需要研究的事物的全体。 总体单位：指构成总体的个别单位。 注意：1、构成总体的单位必须是同质的； 2、总体与总体单位不是固定不变的。 总体 二、标志与标志表现 标志：是用来说明总体单位特征的名称。 标志 标志表现：标志在各个单位的具体表现，是标志名称之后所表明的属性或数值。 三、统计指标和指标体系 指标：是说明总体的综合数量特征的。它包括指标名称和指标数值。 指标和标志的区别： 1、标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的； 2、指标都能用数值表示，而标志中的品质标志用文字表达； 3、指标数值是经过一定的汇总而得，而数量标志值一般通过调查取得； 4、标志一般不具备时间、地点等，但指标一定要讲时间、地点、范围。 指标和标志的联系： 1、许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的； 2、两者存在着一定的变换关系。 按所反映的总体内容不同分为 按作用和表现形式不同分为 统计指标体系：若干个相互联系的统计指标组成的一个整体。 第二章 统计调查 第一节 统计调查的意义和种类 一、统计调查的意义 开展统计调查，搜集统计资料，是人类认识社会的基本方式，是整个统计工作的基础，是统计整理和统计分析的前提。 二、统计调查的种类 1、统计调查按其组织形式的不同分为 第二节 统计调查方案的设计 统计调查方案是统计调查的纲领性文件，统计调查方案的基本内容： 1、确定调查目的——为什么进行调查 2、确定调查对象和调查单位——向谁调查 3、确定调查项目，拟订调查表——调查内容，即调查什么 在拟定调查项目时须注意：（1）少而精；（2）“需要和可能”原则；（3）项目间的衔接性（以便相互核对起到校验作用）和时间上的可比性（以便分析现象发展变化的规律与趋势）；（4） “选择式”。 4、确定调查时间（调查资料所属的时间）和调查期限（调查工作的起讫时间） 5、制定调查的组织实施计划 第三节 统计调查的组织形式 各形式概念 特点 使用范围 统计调查按组织形式不同分为统计报表和专门调查,专门组织的调查有普查、重点调查、典型调查、抽样调查等几种。 一、统计报表 统计报表是我国搜集统计资料的一种重要的组织形式。它是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐级提供基本统计资料的调查方式。我国目前有关国计民生的重要统计资料绝大部分是依靠统计报表取得的。 优势：1、资料高度统一；2、便于各级政府了解情况；3、有利于基层单位完善内部控制制度。 局限性：1、缺乏灵活性；2、取得资料的时效性较差；3、在多种所有制、多种经济成分、多种经济类型、多种经营方式并存的情况下，报表方式的推行越来越难。 统计报表按主管系统不同，可分为 统计报表按调查范围不同，可分为 统计报表按照报送周期长短的不同，可分为 统计报表按填报单位不同，可分为 二、普查 普查是专门组织的一次性的全面调查，它主要用来调查属于一定时点上的社会经济现象的总量。 普查能搜集到那些不宜用经常调查来搜集的全面、准确的统计资料，可据以全面、系统地掌握重要的国情国力方面的统计资料，为国家决定重大方针政策、制定社会经济发展长远规划提供可靠的依据。 普查工作面广量大，代价大，组织工作繁重，要求集中统一领导和行动。 三、重点调查 重点调查是在调查对象范围内选