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教育统计学 第四章　差异量数 第四章　差异量数（主要内容） 学习目标 1. 理解离中趋势的含义 2. 掌握全距、百分位数/差、四分位数/差的基 本概念、计算方法和应用 3. 掌握方差、标准差的基本概念、性质和 计算方法 4. 掌握标准差的应用 5. 掌握差异量数的选用 离散趋势 数据分布的另一个重要特征 反映各变量值远离其中心值的程度，也称离中趋势 差异量数是对数据离中趋势所作的描述 从另一个侧面说明了集中量数的代表程度 第一节 全距、百分位差和四分位差 全 距 1. 计算方法 2. 离散程度的最简单测度值 3. 易受极端值影响 4. 未考虑数据的分布 百分位差 百分位数 1. 它是一种相对地位量数 2. 指次数分布中相对于某个特定百分点的原始分数 3. 表明在次数分布中特定个案百分比低于该分数 4. 计算方法 百分位数（举例） 【例】如表2.4，求 解： 百分位差 1.指两个百分位数的差 2. 计算方法 百分等级数 一种相对位置量数 百分位数的逆运算 次数分布中低于某原始分数的次数百分比 表示.百分等级越小,则该原始分数在团体中的相对位置就越低,反之就越高 计算方法 百分等级数(举例) 四分位差 基本概念与计算方法 一定顺序的一组数据中间部位50%个频数距离的一半作为差异量数 其值为 计算公式 : 四分位差(举例) 全距、四分位数、中位数 之间的关系 第二节 方差和标准差 平均差 1. 描述一组数据的离中趋势和离散程度 2.每个数据与平均值中心位置的偏离程度 3.计算方法 方差与标准差 1. 描述一组数据的离中趋势和离散程度 2.每个数据与平均值中心位置的偏离程度 3. 可以作进一步的代数运算 4.样本方差计算方法 5. 样本标准差计算方法 注意: 课本上符号在此处的混乱？参阅了《经济统计学》、《生物统计学》和《实验心理学》教材后得出的结论可用Excel检验 标准差的性质 1. 若 , 则 方差、标准差的意义 描述数据离散程度的最好指标 值越大，则次数分布的离散程度就越大， 反之则小 反应灵敏，计算严密，受抽样变动的影响较小 集中量数与差异量数相结合起来进行说明 第三节 标准差的应用 差异系数 在什么情况下使用差异系数: 1) 不同测量工具,测不同的特质水平时 2) 工具相同,特质水平相同,但是所测样本水平 相差很大时 3) 当所测特质相同,观测值所用的单位不同 计算方法 差异系数(举例) 【例】已知某幼儿园大班小朋 友的平均身高为100厘米,标准 差为6.5厘米;平均体重为22千 克,标准差为4千克问身高与体 重的离散程度哪个大? 解: 由此可见,体重的离散程度要大 标准分数(Z分数) 1. 明确个体在团体中的相对位置的地位量数 2. 公式 标准分数的性质 1. 无实际单位 2. 3. 4. 若原始分数是正态分布的, 转换所得的Z 分数服从标准正态分布. 标准分数的应用 几个性质不同的观测值在各自数据分布中相对位置的高低 标准分数的应用(续) 计算不同质的观测值的Z分数总和或平均值,以表示个体在团体中的相对位置 选取更佳学生的策略 （P100 例4－10） 标准测验分数 Z分数的线性转换： 第四节 差异量数的选用 优良差异量数具备的标准 根据客观所得的数据 所有数据都参与计算,代表全部数据的分布特征 计算方便容易迅速,易于理解 受抽样变动的影响小 用代数方法计算 各种差异量数的优缺点比较 如何选用差异量数 偏态分布中, 四分位差比标准差更常用 本章小节 1. 离散趋势的含义 2. 百分位差、四分位差的概念、计算与应用 3. 方差和标准差的概念、计算与应用 4. 标准分数的概念与应用 5 各差异量数的比较与选用 练习 用Excel函数实现某班学生英语成绩的各项差异量数计算。 用Excel中描述统计功能来实现上述任务 【例】已知某学科期末成绩的平均分为70,标准差为10. 现有三位学生A、B、C，他们的考分分别为65，82，79. 问这三学生的标准分数分别为多少？ 解: 3.85 4.25 210 210 　 　 总和 2.6 4 73 80 5 60 3 1 1.5 65 70 10 55 2 0.25 -1.25 72 60 8 70 1 ZB ZA XB XA 标准差 平均分 考试 【例】A、B两