《有机化学》药本课程标准_修改稿[一].docVIP

课程代码：YJ02 有机化学（二） 课程概述 《有机化学》是药学专业人才培养方案中的一门主干课程，也是该专业的重要基础课之一，其目的是通过本课程的学习，使学生具有现代有机化学的基础理论知识和有机化合物分离、纯化和制备的基本技能。一方面为学生学习后期课程和专业课打好理论基础；另一方面作为从事生命科学相关的学生，对提高学生素质，加强学生对生命过程的理解，都有着重要的专业性质作用。有机化学从含有构成生命物质的基本元素碳、氢、氮的有机化合物的结构讲起，首先介绍有机化合物概念，组成有机化合物结构的结构理论，然后以结构为主轴，介绍各类化合物的结构、命名、物理性质、化学性质，并在此基础上研究有机化学反应的应用、有机化合物的合成、有机化合物的结构确认和鉴定等。 二、课程目标 (一) 总体目标 学生通过本课程的学习后，应当系统掌握各类有机化合物的命名原则，结构理论及其重要理化性质，重要的有机化学反应以及常用的有机化合物的分离、鉴定方法。通过系统的理论学习和有机化学实验的锻炼，能够掌握一般有机化合物的结构分析、反合成分析、有机合成、结构鉴定等，为后期课程的学习和将来的医学研究和生命科学的研究提供扎实的有机化学基础理论和基本的操作技能；同时通过学习有机化学发展史上的重大历史事件和著名科学家的严谨治学态度，培养学生谦虚谨慎、一丝不苟、坚韧不拔、严谨求实的科研作风和工作态度，使学生明白科学的发现来自艰苦细致的科研工作，机遇总是给那些思路清晰，工作勤奋，努力探索科学秘密的人，做到教书育人。最终使学生具备较强的独立分析问题和解决问题的能力，为以后的发展打下坚实的基础。 作为药学专业的学生，必须具有扎实的有机化学基础知识和基本实验技能，因为生命过程的每一个环节都涉及了复杂的有机化学反应，生命的过程就是有机化学反应的过程。随着生命科学的发展，对一些生命现象的研究已经进入分子水平，生物大分子的结构与功能、生物分子内和药物分子间的相互作用机制、生命过程中分子的调控机制等，对科学工作者的理论和实践知识提出了更高的要求。 （二）分类目标 1. 知识与技能 （1）能描述有机化学的基本概念和有机化学发展各个历史时期的特点，归纳出有机化学的特点，概括我国有机化学发展的历史特点和成就。理解有机化学在医学、药学中重要的基础地位和重要性。 （2）熟练掌握各类有机化合物的结构、命名、理化性质、重要的有机化学反应（人名反应）及其应用。掌握有机化学中几种重要的化学反应类型如游离基反应、亲电取代反应、亲核取代反应、亲电加成反应、亲核加成反应，氧化反应、还原反应。掌握重要的人名反应如傅克反应、克莱森重排等。 （3）掌握立体化学主要内容如构型、构象、对映异构体与顺反异构；能运用电性效应和立体效应解释结构与性质的关系。理解化合物的空间结构和构象对化合物性质的不同影响，从而更好的理解生命过程中的药物作用的立体专一性和天然化合物奇特的生物学活性。 （4）熟悉化学键的近代概念,了解四大光谱的基本知识，并掌握其在有机化学结构分析中的应用等基本知识。 （5））力的重要性。困难的时候可以结合模型。烷烃和环烷烃的结构和命名是本章的重点，也是一切有机化合物命名的基础，其规则是通用的，教员要多举例子，并给学生自己联系的机会。烷烃的结构异构和立体构像异构的现象对与将来理解有机化学的反应机理，有重要的意义。除了制作立体感强的幻灯，一定要结合教学模型，使其更加形象直观。在此基础上也更好理解环烷烃的结构、和稳定性了。对于较简单常见的各类环烃的命名要理解和掌握，对于复杂的能理解即可。形象生动的电子幻灯和搭建不同的立体模型，帮助学生理解和掌握抽象的结构理论。 布置课后作业，通过习题练习巩固所学知识。 [学习策略] 学生通过对过去无机化学学习的杂化轨道理论的复习，可以更好的理解有机化学中的sp3杂化杂化轨道理论，要有充分的空间想象。理解烷烃作为稳定的化合物在自然界广泛存在是因为其稳定的四面体结构和C-C和C-H键均是σ键。有机化合物的命名是国际化学会公认的规则，大家在中学也学过一点，现在是扩展和系统化。要记忆下来，要熟练掌握。要通过大量的练习来熟悉规则。烷烃的化学性质是比较简单的，也容易理解。烷烃的构像异构是使同学们理解空间结构的概念，为将来理解立体效应或说空间效应打下一点基础。 环烃的结构和烷烃有很大的相似性，只要理解了烷烃的sp3杂化杂化轨道理论就容易理解环烃的结构理论。这里同学们要理解环的大小与张力的概念。张力的区分：角张力和扭转张力。这样就容易理解三元环、四元环、五元环、六元环的稳定性的差异了。这也是本章的重点内容之一。在理解结构的基础之上，我们就很容易地分析、理解记忆其化学性质了。这是有机化学学习的最重要特点之一：以结构为轴线，以命名为先导，以化学反应为重点，以有机化学反应的应用为亮点