2011英语期中试卷分析.docVIP

2011—2012学年度第二学期 四年级英语期中测验试卷分析 一、试卷分析 本次期中考试已顺利结束。从题量看，本次考试题量适中，卷面编排较合理，便于学生答题。总体看，学生基本做到了答题字迹书写工整。本次考试以书写、认读、识别单词为主，注重基础，没有难度太大的题。着重考查了所学的三会单词、重难点句型、和交际用语这些基础的内容，但同时也超出课程标准，对一些只要求听说的知识点进行认读的考查。但总体来看本次考试成绩较好，同时也说明学生的整体认读水平在原有基础上有了较大提高。 二、学生成绩分析 任教的四年级两班的英语：四一班有32个学生，平均分：87.8分；四二班有34个学生，平均分：85；总体看两班学生成绩还算平衡。 三、试卷解答情况： 学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题。 1、第一题，书写五个单词。主要是考核学生对所学五个单词掌握情况，完成此题就没有任何难度。大部分学生完成的都不错，但仍有一、两个学生因为Chinese中C没有大写，学生的书写质量有待提高。 2、第二题，单词发音。考察的是学生对所学单词的发音掌握情况。因为个别学生发音不标准，做错的学生较多。此题完成得不太好好。 3、第三题，选出不同类的一项。此题也是经常见到的题型。此题出现错误，是在第一小题上，说明这些学生在单词的认读方面有待提高。 4、第四题，单项选择。这道题如想得满分，是有一定难度的。此题考察的英语知识范围较广，对一部分学生来说还是较难的，所以存在个别学生失分较多的现象。（我感觉此题出的很好。） 5、第五题，句子搭配。此题考察学生对重点句型的理解和掌握。学生做得较好。 6、第六题，英译汉。这道题较容易，学生对所学短语掌握较好。 7、第七题，情景选择。考查的是学生对重点句型的理解和用法的掌握。总体来说学生做的不错，出错的学生大多错在第3和5小题。 四、启示与措施： 通过对试卷的分析，我看到了很多值得肯定的地方，但也同时发现了一些不足之处： 1.是学生的基础知识掌握得不够扎实，即使掌握了基础知识，但机动运用的能力较差。 2.是书写的基础功落实还不够是十分到位，掌握不扎实。 3.是语言综合运用能力较差。 为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点渗透入手： 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，要尽量让学生能熟练地用英语读和写；会用英语思考。 2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透。 3、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。 4、进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 5、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。