使无力者有力-厦门国仁工友社区教育促进项目介绍.docVIP

使无力者有力，有力者有爱 ――厦门国仁工友社区教育促进项目介绍 我们有很多人欣喜于这个时代的经济进步，但也有很多人忧虑于这个时代的社会和生态退步。在市场逻辑下，人们满怀希望地追求经济的成功，同时却忽略了作为“人”本身的成功，我们的社会以很快的速度进入到“各私其私”的轨道，“弱肉强食”的动物逻辑经过三十年的开疆拓土，已然占领了这个社会的大部分空间。 在这样一种社会环境下，作为改良社会的利器――教育――也不能幸免于难，它在很早以前就已沦落为经济的奴隶，我们看着它的尊严随着经济的进步而逐渐变得虚无。你可以想象，失去了尊严的教育是怎样造就这个社会的建设者的，大量昔日分数的奴隶走向社会，成为经济奴隶，他们没有成为这个社会建设的健康力量，相反多数却成了“搅屎棍”。我们社会的危机正蕴藏其中。 在厦门进行试点的工友社区教育促进项目是众多民间力量推动的“新教育”试验的一点星火，她还相当年轻，不足半年，但她所昭示的平民教育理想，仍不能不引起我们的关注。 缘起 2006年的两会上，温家宝总理提出要大力发展平民教育，不仅仅要普及九年义务教育，免除学生的学费，而且特别强调要对进城务工人员和农民施以合适的教育，使人人均有继续教育的机会，要鼓励社会力量参与平民教育工作。2006年以来，国家15部委按照执政党提出的“提高全民科学素质”的战略要求，开始联合行动，制定了文件和行动计划，动员全社会广泛参与。 中国人民大学乡村建设中心长期以来关注农村建设，其负责人温铁军教授是国内著名的“三农”问题专家。温及其团队最近几年很是吸引媒体的眼球，原因在于他们不满足于从数据到数据的书本研究，而是将双脚踏进农村，在社会现实中发现问题并谋求解决之道。在这样一个学术“快餐化”的年代，这种躬身实践的治学入世精神，确乎让人有“鹤立鸡群”之感。 在长期的农村建设实践中，温及其团队逐步认识到农村建设的实质在于教育的建设，农村的发展程度取决于农民的发展程度。但作为农村有生力量的年轻一代，已然都进了城，他们分布在城市的各个角落，在工厂、服务业、建筑工地等诸多领域贡献着自己的青春，他们往家乡的汇款占了其家庭货币收入的一半强。他们的数量是两个亿。包括中央在内，很多人看到了这个数字，大部分人看到了他们职业技能的缺失，一部分人看到了他们权益的缺失，但却极少有人看到他们的教育缺失，他们在最有学习力的时候却处在无教育状态。 温铁军及其同仁无疑是看到了这种缺失的人，在项目负责人邱建生先生给我的一份材料中，他们是这么来表述自己的认识的： 据统计，目前厦门市外来务工人员已达60余万人，占厦门市总人口的51%，其中70%左右为初中毕业生，68%年龄在16-24岁之间，65%为女性，他们有强烈的渴望希望能在工作之余通过学习提升自己，从而改善自己和家人的生活状况。但现有的教育系统并没有条件完全覆盖到这部分人群的需求，他们中只有很少部分人可以支付得起高昂的费用接受继续教育，大部分人在此青春年华却处在无教育状态，工厂流水线消耗着他们的青春，却不能使其得到进一步发展的知识储备。 但这些年轻人具有很大的潜力，他们不仅是城市建设的一支重要力量，同时也是农村建设的有生力量，他们上可以影响其尚生活在农村的父辈，下可以影响他们的孩子，他们的发展水平实际上直接决定着中国农村未来的发展水平，而受教育状况则直接决定着他们的发展水平。开发出这些年轻工友的教育需求，并提供适合他们的有效教育，实在是具有非常重要的意义。 此前我们的工作主要在农村，针对这些年轻人的父辈开展组织和教育方面的工作，但我们必须面对的事实是，农村中的骨干力量基本上都进了城，他们分布在城市的建筑工地、服务行业及工厂流水线上，我们在农村的课堂应同时在城市中拓展，如此整个的建设工作才有可能达至事半功倍的效果。 有这么样的一个认识基础，温铁军及其同仁乃开始将一部分的精力从农村转向城市，在城市工业区附近工友居住相对集中的“城中村”里开展工友教育服务的试验工作。 使无力者有力 厦门机场附近的安兜社，在行政上隶属湖里区枋湖村委会，位于厦门火炬高新技术开发区和戴尔、联想等工厂之间，是典型的“城中村”，周边工厂的工友多居住于此。该社区原来是农村，工业发展大量征地，原来的居民已无地可耕，于是在原有宅基地的基础上盖起了密密麻麻的出租屋，靠出租房屋谋生。大部分的出租房一般有房间30-50间，工友一般两人合租一间，原来一千人左右的城中村，现在的人口密度则在5-6万之间。这些地方除了原有的农村祠堂外，基本上没有其他的公共活动场所，更没有文化设施。工友在其居住地的公共生活空间几近于零，更谈不上享有继续学习的机会了。由中国人民大学乡村建设中心主办的工友教育项目试点就在这个社区里开展。 要在一个布局没有规则的村落里找到某个地方可不是件容易的事，还好项目点就在安兜菜市场边上，而且有一个大大的“工友之家”广