[政史地]生活处处有哲学.ppt

1. 哲学的智慧来源于哪儿？ 2.哲学的本义是什么？ 3. 哲学对我们的生活有什么意义？ 4. 哲学的任务是什么？ 探究一：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。—— 恩格斯 注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。 相形见拙 　　长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！” 　　“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。 姑娘和火炉 　一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 （1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ 第一个同学运用了一般的思维法，第二个同学运用了创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。 （2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？ 思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。 哲学是指导人们生活得更好的艺术。 哲 学 ? ——智慧、追求智慧； 聪明、使人聪明…… ——学问、学说、学科…… 哲学就是智慧之学或追求智慧之学即爱智之学 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义 【本义】爱智慧或追求智慧。 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 思考：哲学是不是都是正确的、科学的？ 正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。 思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？ ●故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。” 探究四： 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然 2、哲学的意义： 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？ 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导 * 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 辩证唯物主义 历史唯物主义： 唯物论:4、5 辩证法：7、8、9、10 认识论：6 第二单元 第四单元 11、12 第一单元：哲学的一般知识 马克思主义哲学 第三单元 第一课 美好生活的向导 水到底是深、还是浅？你说呢？ 菲尔普斯，美国游泳巨星，多项游泳世界纪录保持者，奥运会夺金记录保持者。在2008年北京奥运会上，一举夺得八枚金牌，成为当今世界泳坛和奥运史上的奇迹。 2009年2月6日， 美国游泳协会做出决定，对承认吸食大麻的美国游泳名将菲尔普斯给予禁赛3个月的处罚。 看了这则新闻， 你有何感想？ 一分为二地分析；人无完人，金无足赤。 应树立正确的世界观、人生观和价值观 每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 头痛医头，脚痛医脚。对不对？为什么？ 火箭“MM组合” 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立