[政史地]第8课--春秋战国时期的文化--JKH.pptVIP

大变革： 春秋战国时期的文化发展有何特征？ 1、生产力提高，经济的发展 1、老子与道家 老子生平 春秋晚期的楚国贵族。姓李名耳，字伯阳，又称老聃。做过周朝的“守藏室之吏”（管理藏书的官吏）,道家学派创始人。《道德经》一书相传为其所作，在道教被尊奉为教主，被称为太上老君。 “无为”的含义： 2、孔子与儒家 （1）儒家学派的创始人 被尊为圣人 生平 孔子生平 儒家学派的创始人，生活在春秋晚期，我国历史上影响最大的思想家和教育家。今天山东省曲阜县人，因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。先世是宋国贵族..孔子幼年丧父 ,家境清贫。成年后 ,曾任委吏 (会计) 和鲁司寇 (掌管刑狱、纠察等)职位 , 30多岁到齐国，但未得重用，又回到鲁国，聚徒讲学。其后周游列国 ,提倡德治 。68岁时返回鲁国 , 致力于教育 ,并整理《诗》、《尚书》、《春秋》等古代文献，现存《论语》是记述孔子谈话与思想的主要资料。 孔子的影响 A、思想：后来成为我国封建社会的正统思想。 我们该如何对待孔子的思想？ 孔子思想是我国传统文化的主体内容，应加以批判的继承，特别是对当今社会的有效成分，应予以借鉴。 （二）战国时期的“百家争鸣” 战国时期法家思想为什么最受到统治阶级推崇？该思想产生了怎样的影响？ 原因： 影响： 反映时代的必然要求，有利于国家统一和政治稳定。 为秦始皇巩固统一，建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。 过于严厉，导致秦暴政，秦王朝短命而亡。 儒家、法家的治国方略有何不同？对我们进行社会主义有什么现实意义？ 方略：儒家主张以德治民，实施“仁政”，法家强调“法治”,主张“以法为本”“法不阿贵” 法治 《韩非子》 韩非子 法家 “ 兼爱” “非攻” 《墨子》 墨子 墨翟 墨家 “道法自然” “无为而治” 《庄子》 庄子 庄周 道家 实行“仁政” 提出民本学说： “民为贵”、“社稷次之”、“君为轻” 《孟子》 孟子 孟轲 儒家 主要思想 代表著作 代表人物 学派 材料一：欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利。材料二：（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。材料三：尚贤者，政之本也。……虽在农与工肆之人，有能则举之。 ——摘自《墨子》  请大家指出墨子的思想核心 。 “兼爱” “非攻” “尚贤” 孟子为什么提出“重民”的主张？ 1、希望实行一种相对宽松的统治以缓和阶级矛盾，维护封建统治。 2、战国初期，随着生产的发展，劳动者的地位有所提高。 3、从夏商周三代的兴衰中认识到广大人民的力量 他认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代，人们应按照现实需要进行改革而不必拘泥于成法。这反映了法家“厚今薄古”的历史观。 他主张“法治”，利用人趋利避害的本性，以严刑峻法统治臣民。 他还主张建立君主专制中央集权的封建国家：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。” 韩非子 １、顺应了历史潮流 ２、满足了新兴地主阶级夺取政权和巩固政权的需要 ３、符合诸侯国君增强国力，兼并天下的愿望。 现实意义：德治和法治思想为当今建设有中国特色的社会主义提供借鉴；实施德治和法治，有利于社会的稳定和发展，促进民主政治的建设。 中国古代治国思想的三种主要观点： 儒家推崇“人治”，即治国时偏重人的作用，实行仁政。 法家提倡“法治”，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家 道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。 巩固练习： 一、单项选择题 1．孟子“民贵君轻”的思想主张（ ） A．否定了君主专制　 B．具有民主政治的性质C．适应了君主统治需要　D．代表了人民的利益 C * * * * * * * * * * * * 大动荡： 大发展： 奴隶制瓦解，封建制确立 诸侯争霸，战争连年 社会经济发展 民族不断融合 文化异常繁荣 春秋战国时期的历史发展有何特征？ 异常繁荣 哲学思想： “百家争鸣” 文学艺术： 百花竞艳 科学技术： 世界领先 最主要的特征是什么？ 百家争鸣，思想异常活跃 2、社会大变革，阶级关系的巨变 3、列国纷争，社会动荡与变革 4、统治者重视人才，优待知识分子 5、私学的兴起 6、民族融合的加强 哪些因素造就了该时期文化的异常繁荣? 思想 春秋时期的老子和孔子 战国百家争鸣 （1）道家学派的创始人 生平 （2）思想 ②“道”是世界万物之源 （朴素的辩证法思想） ③主张“无为”