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样本均数与已知总体均数比较的t检验 配对t检验 例6.4 某研究人员将小学一年级的新生按学生是否经过幼儿教育分为幼儿园儿童组和散居儿童组。并将两组儿童配对，配对时使智商（IQ）、家庭经济水平及一般健康状况等尽可能相近。经过一段时间学习后，进行考试，成绩见表6.4中第（1）~（3）栏资料。试问：幼儿园儿童考试成绩与散居儿童有无不同？ 配对t检验 配对号 幼儿园儿童组 散居儿童组 差值d （1） （2） （3） （4）=（2）?（3） 1 83 78 5 2 74 74 0 3 67 63 4 4 64 66 ?2 5 70 68 2 6 67 63 4 7 81 77 4 8 64 65 ?1 合计 — — 16 配对t检验 1.建立检验假设，确定检验水准 H0：?d = 0，即治疗前后患者腿部周径无变化 H1：?d ? 0，即治疗前后患者腿部周径有变化 本例为双侧检验，检验水准?=0.05 2.选定检验方法，计算检验统计量t值 本例为同一受试对象处理前后的比较（n较小），可以选用配对设计t检验，目的是检验治疗有无效果。 已知n=15，算得?d = ?34.5，?d2 =874.01， =?d / n = ?34.5/15 = ?2.30（cm） 配对t检验 3.确定P值，作出推断结论 查t界值表（附表2），当? = 7时，双侧t0.05/2，7=2.365，本例t =2.12 2.365，所以P ? 0.05。 按?=0.05水准，不拒绝H0，尚不能认为幼儿园儿童与散居儿童考试成绩不同。 t检验 3.确定P值，作出推断结论 查t界值表（附表2），当? = 19时，双侧t0.05/2，19=2.093，本例 | t | =3.470 2.093，所以P 0.05。 按?=0.05水准，拒绝H0，接受H1。 可认为该山区健康成年女性血红蛋白均数与一般健康成年女性不同。 四格表资料卡方检验 某医院内科治疗一般类型某疾病80例，治愈60例；治疗特殊型某疾病患者90例，治愈30例，该医院内科对两种类型的某疾病病人治愈率是否不同？ 附：X2界值表，双侧检验，自由度为1， P＝0.05和0.01的X2界值分别是：3.84和6.63 1、建立检验假设，确定检验水准 H0：该医院内科对两种类型的某病治愈率相同，即 π1＝ π2 （1分） H1：该医院内科对两种类型的某病治愈率不相同，即 π1≠ π2 （1分） a=0.05 （1分） 2、计算统计量 值。 （2分） 本题中全部格子的理论频数大于5，同时n＝17040，故可用四格表专用公式计算 值。（2分） X2＝（60 ×60-20 × 30）2 170／（90 × 80 × 80 × 90）＝29.51 3、确定P值，作出推断结论 v＝（2－1）(2-1)=1 查 X2界值表，本例 ＝29.516.63，故P0.01，可以认为该医院内科对两种类型某病的治愈率不同。 配对设计差值符号的秩和检验 （Wilconxon配对法） 例8.2 对10名健康人分别用新旧两种方法测定其尿汞值，如表8.2所示，问两法所得结果有无差别？ 实用卫生统计学 考前辅导 复习方法介绍 掌握基本概念、统计思维方法 认真学习例题、动脑+动手 重点复习前十章 第一章 绪论 统计资料的类型 分为三类 是选择统计学方法的基础 统计学基本概念 总体 变异 抽样研究 统计描述 统计推断 概率 统计工作的步骤 工作流程 第二章 计量资料的统计描述 描述集中趋势的指标 算术均数 几何均数 中位数 百分位数 描述离散趋势的指标 极差 四分位数间距 方差＆标准差 变异系数 正态分布及其应用 医学参考值范围 质量控制 统计方法基础 95％，99％ 双侧 1.96 2.58 单侧 1.64 2.33 第三章 计数资料的统计描述 应用相对数的注意事项 可比性 标准化法的基本思想 动态数列及其分析指标 标准化法的运用 甲县分年龄某病患病率均高于乙县，但总体上某病患病率低于乙县，如何解释这个矛盾现象？ 标准人群的选择 第四章 统计表与统计图 统计图表的结构及基本要求 统计表 统计图 统计图的适用条件 绘制统计图、表的基本原则、要求 统计表的