[理学]原子物理序幕.pptVIP

杨福家院士简介： （1）《原子物理学》，褚圣麟编、高等教育出版社出版; （2）《原子物理》，郑乐民编，北京大学出版社出版； （3）《近代物理学基础》张庆刚等编，中国科学技术出版社出版。 （4）《原子和亚原子物理学》高政祥编，北京大学出版社； （5）《量子物理》赵凯华等编，高等教育出版社 （6）《量子力学与原子物理学》张哲华等编，武汉大学出版社 一、研究对象： 原子物理学是研究原子的结构、运动规律及相互作用的物理学分支。 它主要研究：原子的电子结构；原子光谱；原子之间或与其他物质的碰撞过程和相互作用。 二、发展概况： 原子论由古希腊哲学家作为唯物主义主张哲学观提出来的 十七世纪后,原子论建立在化学实验和理论基础上 1774年拉瓦锡(A.L.Lavoisier)的元素学说 1803年道尔顿(J.Dalton)的原子学说 1811年阿佛加德罗(A.Avogadro)常数假设 原子论: 不同元素代表不同原子, 原子在空间上按一定方式结合成分子, 分子进一步集聚成物体。分子的结构直接决定物质的性质 近代化学的框架仍然是建立在原子分子论基础上 现代原子物理主要研究原子能级结构以及动力学问题 量子力学 的创立 19世纪末，黑体辐射研究中的“紫外灾难” 等 1900年德国物理学家普朗克提出“能量子”假说 1905年爱因斯坦提出“光量子”概念，很好地解释了光电效应，发现光的波粒二象性 关于原子结构问题的探索 1911年英国物理学家卢瑟福提出原子核式模型 1913丹麦物理学家玻尔提出“量子化”模型 1924年奥地利物理学家泡利提出不相容原理 1924年法国物理学家德布罗意指出了微观实物粒子也具有二象性的假说，提出物质波概念 量子力学的建立为解决原子问题提供了锐利的武器，量子力学在阐明原子现象的种种问题中也逐步发展和完善。 20世纪30年代可称为原子物理的时代。原子物理学取得丰硕的成果，原子能级的结构和能级的精细结构、原子在外场中的能级结构、原子光谱规律、原子的电子壳层结构以及原子的深层能级结构和X射线标识谱等问题相继圆满解决。 原子物理学的新阶段 20世纪50年代末期，由于空间技术、空间物理和核试验的发展，不仅要求精确测定原子光谱的波长 、研究原子的能级 ， 而且对于谱线强度 、跃迁几率、碰撞截面等也要求提供准确的数据，因此要求对原子物理进行新的实验和理论探索。原子物理学的发展曾对激光的产生和激光技术的发展作出重大贡献。 三、原子物理的重要意义 1、原子分子是微观世界的第一、二层次,宏观凝聚态物质的性质决定于原子分子的组成和结构。 2、工业技术发展理论、实验手段上需要原子分子物理。 军事上尖端武器的研制需要原子分子数据。 3、核物理和粒子物理人才和技术转移到原子分子物理, 使能谱和时间测量的分辨率和精度提高了几个数量级，使原子分子物理得到很大发展。 4、原子分子物理研究对于培养和训练人才来说是最全面而有效的 四、研究内容： 《原子物理学》课程是在经典物理和近代物理之间起纽带作用的承上启下的课程；是近代物理实验、量子力学、核物理的基础课程。因此，它的课程体系应该包含以下六部分内容， （I）原子的核式模型； （II）玻尔理论处理氢原子、类氢离子和碱金属原子光谱； （III）电子自旋和原子的精细结构； （Ⅳ）泡利原理和多电子原子； （Ⅴ）X射线和内壳层电子的跃迁； （Ⅵ）原子核物理和粒子物理简介。 教学要求： 掌握：原子的核式模型及实验基础、卢瑟福散射公式及散射截面。 了解：对两种主要的原子模型的定性半定量分析、核式模型的意义及经典物理在其中遇到的困难。 第一章　原子的位形：卢瑟福模型 由气体动理论知，1 　　原子物质含有的原子数是 　　　　　　　　　　　　（阿伏伽德罗常数）　　　 因此可由原子的相对质量求出原子的质量,如最轻的氢原子质量约为 可估计出原子的半径是0.1nm( 　)量级。(这些是其外部特征) J.J.汤姆逊发现电子 (通过实验确认电子的存在) 2.电子的电荷和质量 精确测定电子电荷的是密立根油滴实验（1910年)测得出电子电荷的值为： 再由e/m求得电子质量为： 据此发现电荷呈量子化分布。 电荷为何呈量子化分布的机制至今仍未解决） 原子物理学中两个重要的无量纲常数之一： 此常数决定了原子物理学的主要特征。　　　　　　　　　物理学至今无法从第一性原理导出此常数。 由此还可得出 （在估算中可当作一个u） 按照相对论质能关系 可得出： 　 另一个常用的表示法： 3.阿伏伽德罗常数： 　物质的结构粒子数目与12克