2017学年第一学期小学信息技术教学工作总结.docVIP

2017学年第一学期小学信息技术教学工作总结 又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。一学年里，凡事我都能够脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经历，心中百般滋味，而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动。为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。 一、教学方面学年担任了学校 三、四、五年级共6个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到： 1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。 2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、注重小老师的培养。因平时杂务较多，所以很好多时候都要 依靠 小老师。小老师要求切实做到其身先正，才能管理好其他同学。很多时候还要求小老师提前 备课 ，适当时候让小老师为同学讲课。课后，当值的与下节课的小老师都要碰头，进行一次反思与交流。当值小老师反思此节课出现的问题，及时提出需要注意的地方，下一节课的小老师就要汲取教训后规划好下节课的内容。 4、注重小组合作的培养。小组合作是一节课的命脉，也是一个课堂上的亮点。小组合作的车头全靠小组长带，所以小组长的适时总结与点评是非常必要的。如在某节课后看到某小组长的表现不如意或做法值得表扬，就会留下小组长作及时的总结与点评。这样能更好促进小组长的发展。 5、注重评价。评价是课堂的 提鲜剂 与 增氧剂 。所以适时的评价是非常重要的。如在看到个人或小组有好与不好的表现时，评价就大起作用。把评价的权利不仅限于老师，而是从多元方面切入整个课堂（如： 小老师评、小组长评、组员评等）。 6、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。如用以优带慢、小组合作学习、将层次降到适合慢生、应对不同的学生进行不一样的评价等多种方式带动慢生。 7、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学电脑技术，学教学技能等。 8、注重课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。 二、学校工作方面 1、做好学籍管理工作。学籍工作是开学的头等大事，随上期末全国学籍系统的急促启动，本学年全国学籍系统的正式上架。故本学期是全国系统与广州市教育综合管理系统 并驾齐驱 ，双系统管理确实增加了很多工作与难度。但做好学籍管理工作是刻不容缓的事情，所以也在困难中摸爬打滚。开学初进行了广州市教育综合管理系统的新生录入及信息更新工作，更加班加点做了全国学籍系统的转入转出工作及问题学籍处理工作、照片导入工作。由于问题学籍是动态的，所以需要时时刻刻查看和处理。经过这一学期的 双系统 运行，我反思了一下： （1）学籍管理工作要常规化。无论转入还是转出，都关系到学生的命脉，学籍再不像以往那样 随便化 ，而是走向了 常规化 、 模式化 、 管理化 、 信息化 等。要做到学籍的严谨，我觉得要在每个学期的开始都作学籍的常规工作，包括： 核对学生的更新信息、做好学生的转出（转入）工作等工作，做到籍随人进，籍随人走。 （2）学期中段需要转出（转入）的学生，按手续做好工作。必须要在学籍系统先提出申请，后打印转学表（一式四份），每份表至少需盖四个章（转出学校的章、转出学校所属教育局的章、转入学校的章、转入学校所属教育局的章），四份申请表中两份交对方学校，两份留原校（自己学校保留一份，所属教育局保留一份）。 （3）杜绝本地生辍学事件发生。九年义务教育不允许出现辍学，故要杜绝。 （4）休学。休学需要镇级医院的证明方能办理手续。 （5）无论什么原因都不能留级（休学出外）。 （6）养成每个学期初登录学籍系统查看本班学生人数与就读人数是否一致。 2、做好教师继续教育年度验证工作。教师继续教育与教师的日常管理息息相关。教师继续教育已不再像以往那般不够就能再补。2017年继续教育从以往的周期验证（5年）可累计学分验证过渡至逐年验证。每年的验证更要求教师相当认真与积极对待继续教育。以往继续教育在教师心目中是 小儿科 ，如今继续教育将与教师的评优评先、职称等息息相关，一脉相连。继续教育常规细则： （1）每年两期，大约在每年的3月份及9月份。上级规定每年需要7.2学分(72学时)，其中7.2学分(72学时)中包括校本培训2分（20