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[一年级语文]四年级阅读与写作 第六讲 学生作业
四年级阅读与写作 第六讲
说说练练
(一)、我是小裁判,判断对错。
1.“我好像听见有人来了,可开门一年没人。”这是一个比喻句。()
2.“蛾”“碍”这两个字都没有声母。 ( )
3.“满山的枫叶犹如燃烧的火焰”这是个比喻句。 ( )
4.人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示,并进行模仿,研制成功新的仪器机械,就是仿生学。( )
5.《自然之道》让我们懂得,按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。 ( )
(二)、我是文字医生,修改病句。
1.这几天的气候很好,人感到很舒适。
2.黄河给两岸人民带来了深厚的苦难。
3.它们成群地向树森进攻,大量地繁殖。
(三)、把排列错乱的句子整理通顺,在括号里写上序号。
( )对,把它也带去,让大姨看看。
( )谁要是一把奶头拔掉,它就哇哇大哭起来。
( )星期天,我去大姨家玩。
( )这个电子娃娃个儿很大,嘴里叨着个奶头儿,活像一个真娃娃。
( )出门时,忽然想起叔叔送我的电子娃娃。
(四)课内阅读
文段1:自然之道
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”
向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼声。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走,只好颓丧地飞走了。
然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快使我们明白 我们原来干了一件愚不可及的蠢事 那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在作向导的幼龟被引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而行。
黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。
1、解词。
争先恐后:
鱼贯而出:
愚不可及:
气喘吁吁:
2、把文中划“——”的句子加上标点。
3、在文中划出一对反义词,并写下来。( )——( )
4、用“√”给加点的字选择正确的读音。
震惊(zhèn zèn)?? 巢口(cháo cáo)? 愚蠢(yū yú)? 侦察(zhēn zēn)
5、从哪里可以看出那只被向导引向大海的幼龟是“侦察兵”?
6、“我们做了一件愚不可及的蠢事”本课指我们干的哪件事?
我们做了这件愚蠢的事,将会带来怎样的后果?
7、文中有个拟人句,你能把它抄写下来吗?
8、什么叫“自然之道”? 。读了这篇课文后,你有什么想法,请写下来:
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