[中学教育]学会宽容 写作指导课件.pptVIP

“学会宽容”——和谐人际关系的建立与维护 一、测一测： 心理测验——测测你的宽容度 1、有很多人总是故意跟我过不去。 　　2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 　　3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 　　4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的 喝彩。 　　5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 　　6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 　　7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 　　8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 　　9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 　　10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 　　11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 　　12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 　　13、我不喜欢独断专行的领导。 　　14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 　　15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 　　16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。 　　17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我 会大发雷霆。 　　18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 　　 再见 * * 黄活汉 云浮市罗定市罗定中学 每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。 　　13--18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神； 　　7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍； 　　0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 2、看文字，然后思考其中的含义，说明了什么问题？ 内容： (1)、一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马，高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。 (2)、有两个杨桃，一个是侧面呈椭圆形，一个是正面呈五角星形。 问：看完这两段文字，你感悟到什么？（认识事物的角度方面入手） 演一演： 小品剧表演 小品剧《课间》 关于宽容的故事 A\《仇恨袋》 B\《误会》 C\《一代名君唐太宗》 应如何正确对待矛盾 小品:《课间》 评选出你认为的我们班上“最宽容的男生”和“最宽容的女生”。 形式： 1、学生讨论并提名。候选人男、女生各5人左右。 2、学生举手投票、点票通过，全体师生热烈鼓掌。 3、请公选出的最宽容的男生、女生代表分别讲述他们是怎样做到待人宽容的。 学会宽容，善待他人。 培养律己宽人的优秀人格 共唱同一首歌《朋友》 *