[中学教育]师德师风考核办法.docVIP

xxx中学教职工师德师风考核办 为了认真落实《中小学教师职业》规定，加强我校“校风”、“教风”、“学风”建设，提高我校教职工队伍整体道德素养和团队协作精神，也为了塑造特有的形象，精心打造一支优质教师队伍，特制定本。一、依据：《教师法》《未成年人保护法》的规定。《中小学教师职业》二、考评内容：（本方案考评内容将教职工违背师德的表现，根据影响程度认定为 三级违规。）级违规表现：1 、教职工恶意辱骂、殴打学生或讽刺、挖苦学生，造成意外事故。2 、班主任将公费挪作私用，如学生的学费、班费等，班主任（包括其他科任教师、年级组长等人）除了学费之外，不经学校领导批准，向学生乱收费。3 、教师向学生家长索要财物，班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物。4 、在学生中随意散布不健康言论，包括反对社会主义、倡导伪科学、挑动学生闹事等。5 、在教师之间搬弄是非，造成教师关系不和、发生严重冲突。6 、结成小团伙、帮派，对他人排挤、打击，致使教师之间发生冲突。7 、因工作发生矛盾，对教师采取打击、报复行为，造成教师之间发生严重冲突或因工作之际发生小矛盾而辱骂、斗殴。8 、教师与社会人员发生严重斗殴行为，并被公安机关拘留。9 、违反法律、法规、政策，参与赌博和色情活动，并经公安机关或相关单位调查属实，情节恶劣者。10 、在社会上故意造谣，给学校的声誉造成较坏影响。11 、教职工无故拒绝学校的工作安排。级违规表现：、教师面对学生发生斗殴事件或看到集体财物受损时，不管不顾、也不及时向学校相关部门反映，从而导致事态扩大，造成严重后果。教师强行让学生购买物品。教师因学生违规而施行罚款。教师与学生家长发生辱骂、斗殴行为。教师请学生家长办事未如愿，借故对学生施以报复；学生或学生家长找到学校负责人反映情况，学校经调查情况属实。教师不孝敬父母长辈；夫妻之间发生吵架、打架造成恶劣影响；与邻里关系发生严重事端，且负有责任，经调查属实。级违规表现：在工作环境和工作岗位着奇装异服，有损教师形象者。教师在学校办公室或谈话室给学生有偿补课。无故不参加全校集会或升旗仪式；在升国旗时随意走动、说话；在全校集会上，当领导或他人讲话时，大声说话，影响会场秩序，被制止后仍不改。在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏等与教育教学工作无关的活动。本校教师不应发生的行为：（此项内容不属考评范围，但要求力戒的行为。）1 、在课堂上把学生赶出教室；学生迟到，不让进教室。2 、不经调查，针对管理者或其他教师发表一些不负责任甚至不利于团结的言论。3 、在教学主楼前骑自行车、摩托车。（特殊情况，除外。）4 、对学校或部门的规章制度或工作指示，有不同意见，又不沟通，故意抵触，不执行。5 、住单身宿舍的教师，晚上静校后，不按正常时间归校或休息、严重干扰他人的生活、休息，且严重影响第二天的教学工作。6 、工作中发生纠纷，当作个人恩怨去处理。7 、毕业班教师接受所任课班级学生的馈赠。三、考评分值和评分依据：本项考评占学校总考评分值的 3 分。在教师中，每学期有一次级违规现象发生，且经过调查、核实、确认，扣除本学期该教师考核分3分； 级违规现象者，扣除该教师考核分 2 分； 级违规现象者，扣除该教师考核分 1 分。该项考评所扣除的考核分数，从学校本学期的教职工总考评分数中扣除。四、考评办法：1、学校成立师德师风考评领导小组，由担任组长，下设办公室，办公室主任由兼任，成员由学校会的全体成员组成。2、如教师中发生违背师德的行为，考评组长可责成领导小组个别成员进行调查，并就调查情况及时召开全体成员会议，对违规教师作出公正的评定。3、发生级违规者，校长或书记找谈话；发生级违规者，分管校领导找谈话；发生级违规者，相关部门主任找谈话。谈话的目的是帮助违规教师找出原因、打消顾虑、改正缺点。4、对于发生师德行为的违规现象，视具体情况，可在不同层次教职工会议上予以通报，对全校教职工进行教育，以便提高我校教职工的整体师德水平。 2