[中学教育]新手班主任实战指南.docVIP

新手班主任实战指南　　　　本文是根据我的个人经验，以及观察一些较成功的班主任所总结的。　　肯定有不全面的地方，欢迎读者补充。　　　　1.你在第一次与学生见面时，先不要急于讲课，而是做一些铺垫活动，例如:　　介绍自己的姓名，年纪，通讯方式，这所学校的历史，学校的校规，学校的布局，教学设备的使用方式和规章，　　有条件的还可以带领学生参观一下常用的教学场地和设备。　　　　2.当天要求学生写一份个人简历　　简历中要写明姓名，出生日期，通讯方式，住址，　　之前毕业于何校，毕业时成绩如何，得过什么奖，受过什么处分，　　父母是何职业，有什么文艺特长，是否想当班干部等等。　　第二天由你收上来加以揣摩。有的内容属于学生个人隐私，不宜透露给其他学生。　　　　3.与学生进行一些趣味的集体游戏，增进彼此的感情，　　证明自己是一个愿意与孩子们生活在一起的教师，大家都是未来班级大家庭的一员。　　　　4.你需要以最短时间记住全班学生的名字，并能一一对号入座(我个人主张最长期限为二星期)　　我发现一个有趣的规律：　　判断一个班主任是否是老手，看其多长时间能记住全班学生的名字，也就差不多了。　　我曾遇见一个菜鸟班主任，她已经带领一个班级超过一个月了，始终没把全班学生的名字记全。　　有一次，她想将一名课堂捣乱的学生名字记在评分册上，她便问那名学生：　　“那名同学，你叫什么名字？”那名学生乱编了一个名字，引得全班学生哄堂大笑......　　她发现那名学生撒谎，又问班长：“那名同学叫什么名字？”这才知道那名学生的真实姓名。　　当我得知这件事之后，马上判断她未来要玩完。　　果不其然，过了几个月，校领导发现她不适合当班主任，将她降为任课教师，　　干了一段时间，也没什么成绩，又降为可有可无的副科教师。　　如果你记性不好，可以要求学生在课桌前面贴一个纸条，在纸条上写上学生自己的姓名。　　　　5.你需要以最短时间对全班学生逐一进行一次家访，从你第一天与学生见面开始，一天一个。　　如果你第一次向某名家长告状的时候，恰恰是第一次与此名家长见面，　　那么，未来家校合作的前途，我不抱太大乐观。　　除非特殊情况，第一次家访永远放在第一次告状前面。　　切记，你必须根据家长的家教方式，来选择学生出问题时，是否向其家长告状，以及告状的方式。　　　　6.在家访过程中，你需要从家长那里寻求以下信息：　　 此名学生在家表现如何　　 家长自认为此名学生有什么优点和缺点。　　 家长对此名学生的家教方式是如何。　　 家长希望你的班级未来变成什么样。　　 家长是否愿加入家长委员会。　　 　　如果家长对此名学生的学业比较关心，你还可询问此名学生前几任班主任的教学风格。　　如果家长保留有此名学生前几次考试的卷纸，则需向其索要。　　这是因为，我个人发明了一种观卷纸识性格的方法，下面我将重点来谈。7.所谓的观卷纸识性格，并不是根据卷纸成绩识性格；而是根据某名学生答错题的某种规律识性格。　　学生答错题的规律可分为三大类：　　　　第一类：一道题的前几步是对的，后几步或最终答案是错的。　　此名学生基本跟上教学进度，只是有部分内容未消化，你需要多给予他技术上的帮助(如何从最终答案反推前几步)。　　此名学生基本不会有攻击教师的行为。　　　　第二类：乱填答案，但基本能把卷纸填满（英语卷纸表现得尤为明显）。　　此名学生跟不上教学进度，基本听不懂今日所讲的课程。　　他并未完全抛弃学业，还算惧怕教师和家长，否则也不会采用撞大运的方式多得一分是一分(尤以选择题为甚)。　　你需要多给予他基础知识的帮助(首先弄清他从何时开始听不懂课)，而不是惩罚。　　此名学生大问题没有，小毛病不断，较少有攻击教师的行为。　　只不过多数情况下，你必须将命令多次重复，他才会去做。　　　　第三类：卷纸基本上是空白，连乱填答案都懒去做，甚至会在卷纸上画些下流图画，写些污言秽语。　　此类学生最为可怕，他完全抛弃学业，蔑视学校，仇视教师，经常有攻击教师的行为。　　你与他交往时一定加以提防。此名学生在距离毕业一两个学期时，往往会被校方劝退。　　　　当然，以上的内容只是大致规律，具体情况还需具体分析。8.你在口头表扬学生时，不要千篇一律，淡而无味地只会说“你干的不错”。　　而是根据学生优秀行为的级别，也将自己的表扬语言划分为不同级别。例如，可以从低到高依次为　　“你干的不错”　　“你干的很好”　　“你干的很棒”，等等。　　并且，根据时间，地点，旁观者的不同，我们也可以将口头表扬划分为不同级别:　　低级优秀时私下表扬，中级优秀时在其小组成员面前表扬，高级优秀时全体同学面前表扬。　　例如，“今天我把第二小组成员全都召集到一起，是想告诉