[农学]广东商学院2006-2007年统计学期末试题B.docVIP

[农学]广东商学院2006-2007年统计学期末试题B.doc

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[农学]广东商学院2006-2007年统计学期末试题B

广 东 商 学 院 试 题 纸(B) 2006-2007 学年第 一 学期 课程名称 统计学 课程代码 040013 课程班代码 04人力1、2;04工商1、2,04金融1、2、3;04旅游1、2;04物流1、2;04工管1;04财务1、2;04会计1、2、3、4;04市场营销1、2 共 3 页 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、选择题(每小题1分,共20分) 1.为了估计全国高中学生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中,样本是( ) A、100所中学 B、20个城市 C、全国的高中学生 D、100所中学的高中学生 2. 1990年发表的一篇文章讨论了男性和女性MBA毕业生起薪的差别。文章称,从前20名商学院毕业的女性MBA的平均起薪是54794美元,中位数是47543美元,标准差是10250美元。对样本中位数可作如下解释( ) A、大多数女性MBA的起薪是47543美元 B、最常见到的起薪是47543美元 C、样本起薪的平均值为47543美元 D、有一半女性的起薪高于47543美元 3.某组数据的四分之一分位数是45,中位数是85,四分之三分位数是105,则该组数据的分布是( ) A、右偏的 B、对称的 C、左偏的 D、上述全不对 4.权数对均值的影响实质上取决于( ) A、各组权数的绝对值大小 B、各组权数是否相等 C、各组变量值的大小 D、各组权数的比重 5.下列关于抽样调查的描述,不正确的是( ) A、目的是根据抽样结果推断总体;B、结果往往缺乏可靠性; C、是一种非全面; D、调查单位是随机抽取的 6.两组数据的均值不等,但标准差相等,则( ) A、均值小,差异程度大; B、均值大,差异程度大; C、两组数据的差异程度相同; D、无法判断。 7.下列叙述正确的是( ) A、众数可以用于数值型数据; B、中位数可以用于分类数据; C、几何平均数可以用于顺序数据; D、均值可以用于分类数据。 8.各变量值与其( )的离差之和等于零。 A、中位数; B、众数; C、均值; D、标准差 9.点估计的缺点是( ) A、不能给出总体参数的准确估计 B、不能给出总体参数的有效估计 C、不能给出点估计值与总体参数真实值接近程度的度量 D、不能给出总体参数的准确区间 10.估计量的抽样标准误差反映了估计的( ) A、准确性; B、精确性; C、显著性 ; D、可靠性 11.在总体均值和总体比率的区间估计中,允许的极限误差由( )确定。 A、置信水平 B、统计量的抽样标准差 C、置信水平和统计量的抽样标准差 D、统计量的抽样方差 12.下面的说法正确的是( ) A、一个无偏的估计量意味着它非常接近总体的参数; B、一个无偏的估计量并不意味着它等于总体的参数; C、一个有效的估计量意味着它更接近总体的参数; D、一个有效的估计量意味着它等于总体的参数。 13. 在假设检验中,“=”总是放在( ) A、原假设上; B、备择假设上; C、可以放在原假设上,也可以放在备择假设上; D、有时放在原假设上,有时也放在备择假设上 14.在假设检验中,原假设总是表示( ) A、总体参数会变大; B、总体参数会变小; C、总体参数没有变化; D、样本统计量没有变化。 15.P值的大小( ) A、与拒绝原假设的对或错有关; B、与拒绝原假设的对或错无关; C、与拒绝备择假设的对或错有关; D、与观测数据出现的经常程度有关。 16.由同一资料计算的相关系数r与回归系数b之间的关系是( ) A、r大,b也大; B、r小,b也小; C、r与b同值; D、r与b的正负号相同 17.某研究人员发现,举重运动员的

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