贫困生心理调适文件材料教学稿件.pptVIP

贫困生心理调适;随着高校在校生数量的快速增加，贫困生的绝对人数也随之不断上升。据权威统计，目前全国大学生中贫困生的比例已达到了近30％，特困生比例为10％－15％，而在一些边远地区和山区，贫困生和特困生的比例更高。近几年，政府、教育部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生，但关注和帮助主要集中在经济层面。;大学报名之前就听说贫困生会有各种补助，于是我费尽心思从辅导员那里得到了一张“贫困生申请表”，后又到县上民政局搞到了一张贫困证明，虽然我家当时的境况足以支付我所考上的那所公立大学的学费与生活费。　　 以后的事实证明我当时的选择是多么的正确。如今，大学四年已近结束，我以贫困的名义所攫取的利益不仅满足了我脆弱的虚荣，也使我充分享受了大把甩钱的快感。“贫困生”似乎一夜之间成了大学里人人争抢的名号，因为这些钱得来全不费功夫，只需完成一纸“高等学校家庭经济困难学生认定申请表”的填写。2000、5000甚至更多，同时完全不用考虑我们到底是不是真的需要这笔钱来弥补学习和生活的不足。 ;家里每个月都会给我生活费，但是这远远不能满足我的日常花销，不过我却从来都没有担心过，因为每年我都会从学校得到一大笔钱，因为我是贫困生。曾经听大人说几十年前贫下中农是一种荣耀，只有贫下中农这种根正苗红的才能上大学，后来改革开放了，经济发展了，社会也步入正轨了，穷人就没人愿意当了。不过现在好了，至少在大学我很荣幸的成了一名贫困生，以前的那种自卑突然之间消失了，真的要感谢学校呀，当然最感谢的还是每年都照顾我的辅导员，没有他，我无论如何也当不了贫困生的。 ;很多人看不起我，说我根本不需要这笔钱也能维持正常的生活开销，他们懂什么！现在这个社会干什么不需要钱，而且那种几十块钱的衣服永远没有几百块的好。再说这些钱是学校发给我的，我没偷没抢的，我是贫困生！他们是吃不到葡萄而已，凭什么说我。是，我知道班上还有比我穷的比我更需要这些钱的，不过没办法，我才是辅导员钦定的贫困生，而他们不是，对此也有人给学校反映过。但是没用，哼哼，一群笨蛋，学校要真在意到底谁更穷就不会每年都这么痛快的把这些钱给我了，再说又不是我一个人这样。自己没本事争取而已。天上掉下来的馅饼，傻瓜才不要呢，真穷人假穷人，有区别么？;心理贫困;一、马加爵案引发思考:贫困大学生需要走出心理困境;马加爵的行为在贫困生中是非典型的，但这个极端个案所暴露出来的高校贫困生心理的自卑、孤僻、封闭、抑郁、人际交往障碍等特点却在贫困生中具有一定代表性。;“双困生”悄然浮现 ;在宿舍里，他常常因满口的家乡话，穿着打扮、行为举止土里土气，惹得同学们哄堂大笑，被认为没见过世面。他感到自己处处不如人，心里很不是滋味，经常为了一点小事有意跟同学争执不休。由于经济窘迫，他很少参加同学之间的聚会，有些同学又讥讽他“小家子气”、“不够潇洒”。现在他整天意志消沉，神情恍惚，连学习的劲头也没了。 ;与梁二平的情况很类似，北京某知名高校一名来自边远山区的特困生在进入大学不久后也产生了心理危机，并最终因人际交往中的严重障碍而被迫休学。他在休学后写给学校的一份材料中写到： “我在学校中生活和学习的压力很大，城市孩子中很多基本的技能我都没有。我不会打球、不会唱歌。高中的时候，我学习很好，能够赢得大家的尊重，可到了大学，同学们学习都很好，而且大学生活已经不再是单纯的学习，在其他方面我再也找不到自信。对于手机、电脑，我不仅不会用，而且几乎没有见过。我觉得自己实在是很差，也总觉得周围的同学、老师都在嘲笑我。” ;二、“心理贫困”成因透视 ;调查称，经济状况较好的同学抑郁平均数为38.52，贫困生的抑郁平均数为40.72，主要表现为贫困生经常为一些无谓的事情心烦，感到压抑、恐惧和孤独，不容易集中精力做事，比平常话少了等等。一位受访女生表示：“我在中学时，很活泼，也爱说话，可是上了大学以后，慢慢地越来越不爱说话了”。调查认为，多种因素导致了贫困生的普遍抑郁状态。首先，经济压力。我国现行的收费上大学的制度，对于家庭经济比较困难的学生来说是不小的负担。目前经济困难学生约占学生总数的20％。另一方面，来自不发达地区、贫困家庭的学生，与来自富裕地区、家庭的孩子在消费方式、消费观念方面的攀比，也易使贫困学生产生心理压力和失衡。;其次，贫困生在应对方式上的不正确、不完善也导致了他们抑郁心理的产生。调查报告指出，贫困生的生活要比其他同学更艰难，他们遇到的困难较多，需要通过求助才能得到解决。然而当贫困生遇到困难时，多数是向家人和以前的同学朋友求助。这反映出他们求助模式处于不完善、不理想的状态。调查认为其主要原因是大学生自尊心较强，使他们的心理戒备更重。在大学集体生活中，同学之间的利益冲突较多，使同学间的社会支持产生了障碍。再有，高校师生关系一般较为淡薄，所