[工作计划]学术论文写作进度和计划表.doc

广东商学院课程教学执行计划表 2010 ~2011学年 第 1 学期 课程名称 学术论文写作 代码 121302 学分 1 周学时/周数 2/9 课程性质 必修 授课班级 08中文1、2、3班 任课教师 姓名 职称 所在院、系(部)和教研室 郑瑞侠 教授 人文学院中文系古代文学教研室 采用教材 名称 编者 出版单位及时间 备注 学术论文写作 高小和 南京大学出版社2007年 其他 辅助教材 名称 编者 出版单位及时间 备注 学术论文 撰写与发表 朱永兴 中国水利水电出版社1998年出版 其他 推荐学生阅读的主要参考书 1. 林桂军. 《论文规范指导》. 北京：对外经济贸易大学出版社，2004年. 2. 欧阳周. 《使用学术论文写作》. 北京: 北京大学出版社, 2005年. 学时 分配 课堂讲授 演讲讨论 实验或实习 习题课 课堂测验 复习 机动 总学时 8 8 2 18 考试 方式 集中/分散 闭卷/开卷 笔试/口试/实验操作/论文/课程设计 权重 分散 开卷 笔试 70% 平时 考核 形式 次数 权重 形式 次数 权重 作业 1 10% 考勤点名 3 10% 作业 1 10% 教学目的与要求 本课程在教学计划中属于必修课程。通过学术论文写作课的学习，使学生掌握学术论文的特征、功能、选题、论证、基本格式及书写规范等内容，提高学术论文的写作水平。学术论文的本质特征就是创新。学术论文的写作以此为根本出发点，紧紧围绕着学术论文的选题、学术论文论点的提炼、学术论文的资料选择及论证方式等内容，理论联系实际，课堂讲授与讨论相结合，理论与分析例文、剖析病文、写作实践相结合，使学生在充分明确论文写作要求及写作规律的基础上，能写出选题新颖、论据充足、理论联系实际，又符合写作规范的学术论文。 主要教学方法与手段 课堂讲授为主，以多媒体课件和网络教学为辅助手段，以提高学生学习兴趣，拓展学生的知识范围，扩大视野。 主讲教师签字 郑瑞侠 教研室主任签字 系主任签字 注:①课程执行计划及进度表应在开学前一周完成，打印一式三份，经教研室主任和系主任审定签字后，一份送院系办存档，一份送教务处，一份自存。任课教师应在开学第一次课向授课班的全体学生公布本计划。 ②表中教材的备注栏供说明以下情况：a、部、省推荐教材；b、获某一级别奖励的优秀教材；c、其它。 教学进度计划 课程名称：大学语文 主讲教师：郑瑞侠(等) 周次 教学内容 教学方式 教学媒体 学时 课外作业及平时考核内容 1 第一章：课程概述 课堂讲授 多媒体 （下同） 2 2 第二章：明确选题 课堂讲授 演讲讨论 1 1 提交题目 3 第三章：准备开题 课堂讲授演讲讨论 1 1 4 第四章：确定提纲 课堂讲授 演讲讨论 1 1 5 第五章：难点分析 课堂讲授 演讲讨论 1 1 完成开题报告 6-7 第六章：正文写作 课堂讲授课堂测试 2 2 8-9 第七章：初稿、定稿 课堂讲授 演讲讨论 2 2 提交论文 注：①教学方式：指课堂讲授、演讲讨论、实验、实习、参观、课堂测验、考试等。 ②教学媒体：指投影、录像、幻灯、录音、计算机等教学工具。 ③本附表不够填写，请另续附表。 《学术论文写作》教学大纲 来源：?韩师中文系?作者：中文系?发表日期：?2007-11-29 19:07:51?阅读次数：?726?查看权限：?普通文章 修订单位：韩山师院中文系写作教研室 执笔人：杜兴梅 一、课程基本信息 1．课程中文名称：学术论文写作 2．课程英文名称: 3．课程类别：限选课 4．使用专业：师范专业、文秘专业、广电专业 5．总学时：36学时 6．总学分：2学分 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程在教学计划中属于限选课程。通过学术论文写作课的学习，使学生掌握学术论文的特征、功能、选题、论证、基本格式及书写规范等内容，提高学术论文的写作水平。 三、理论教学内容与教学基本要求 1．第一章 学术论文概述（2学时） 教学内容： 学术论文的涵义及作用 学术论文的分类 学术论文的特征 教学要求： 理解学术论文的涵义，了解学术论文的作用与分类，掌握学术论文的写作特征。 重点难点： 学术论文的作用与特征。 2．第二章 学术论文的选题（4学时） 教学内容： 学术论文选题的意义 学术论文选题的原则 学术论文选题的方法 学术论文选题的类型 学术论文选题中存在的问题 教学要求： 理解学术论文选题的意义、原则，掌握选题的方法及类型；并能从选题的类型中判断出适合自己的选题，避免选题中存在的问题。 重点难点：