新民主主义革命的崛起说课课件PPT.pptVIP

灵 宝 一 高;;一、说教材;2、教学目标;3.教学的重、难点;;;;导入新课; 1849年，著名的匈牙利诗人裴多菲为了国家的独立、民族的自由，用生命实践了他的名言：;第14课 新民主主义革命的崛起;一、孕育;;孕育篇;;我 的 1919;中国人为什么愤怒了？ 愤怒之后的结果是什么？;阅读历史素材（一）;阅读历史素材（二）;国际背景;◆由于五四运动的影响教材上已经说得很详细了，所以学生结合学案自己填写就可以了，这里重点讲解新旧民主主义革命比较。;;诞生篇;感受历史;“一大”会址内景;何叔衡;共产党组织分布示意图;阅读教材P67，归纳建党的条件;◆中共诞生使得中国革命面貌焕然一新，新表现在哪里？（这里可以与资产阶级政党进行比较）;中共二大（1922年7月，上海） ;成长篇; （五）工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议决中国共产党须臾国民党合作，共产党员应加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感次必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。 （六）我们加入国民党，但仍旧保存我们的组织，并须努力从各工人团体中，从国民党左派中，吸收真有阶级觉悟的革命分子，渐渐扩大我们的组织，谨严我们的纪律，以立强大的群众共产党之基础。 ——《中国共产党第三次全国代表大会关于国民运动及国民党问题的议决案》 1、中国共产党为什么要与国民党合作？;中共：工人运动严重受挫，认识到建立革命 统一战线的必要性。; 国民革命军北伐时，很多群众误解北伐又是一场军阀混战。请以战地记者的身份，结合国民革命歌向群众解释北伐的目标、对象和结果。;二）北伐战争（国民革命运动的高潮） ;;蒋介石 四·一二政变;　材料：1927年6月30日，陈独秀操纵中国共产党中央扩大会议，通过国共合作十一条决议：“(国民党)当然处于国民革命之领导地位。国民党中的共产党分子，只是以国民党员的资格参加，不是以共产党员资格参加……武汉现在之武装纠察队，为避免政局之纠纷与误会，可减少或编入军队。” 　　 ——摘自《中国共产党党史参考资料》; 将课堂小结的主动权交给学生，教师对学生小结中的不足之处给予补充完善，同时给予学生充分的肯定，提高其学习的积极性。这很好地体现了教师的“引导”和学生的“主体作用”。最后教师给出一个样板 ;一个开端;;课堂训练; 在课堂教学中，充分贯彻了学生为主体的教学理念，在教师的指导下，使学生更好的发挥自己的自主学习能力和自主探究热情，在积极愉快的课堂氛围中提高他们的学习兴趣，从而达到预期的教学效果。但本节课内容多而复杂，不好落实，有些问题也没有讲透，需进一步加强。 以上是我对本节课的构想，不足和欠缺之处请评委老师多提宝贵意见。;谢谢指导