速度方向振荡电流高中物理选修4课件.pptVIP

解析：选D.由麦克斯韦电磁场理论，当空间出现恒定的电场时(如A图)，由于它不激发磁场，故无电磁波产生；当出现均匀变化的电场(如B图、C图时)，会激发出磁场，但磁场恒定，不会在较远处激发出电场，故也不会产生电磁波；只有周期性变化的电场(如D图)，才会激发出周期性变化的磁场，它又激发出周期性变化的电场……如此不断激发，便会形成电磁波，故D正确． 例2 一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动，如图14－1－7所示．当磁感应强度均匀增大时，此粒子的(　　) A．动能不变　　　　 B．动能增大 C．动能减小 D．以上情况都可能 感应电场方向的判定 图14－1－7 * 高中物理选修3-4课件 第二节　电磁振荡 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第二节　电磁振荡 课标定位 学习目标：1.了解电磁波发现的过程，理解麦克斯韦电磁场理论的基本思想． 2．知道电磁波的形成及电磁波的基本特点． 3．理解振荡电流、振荡电路及LC电路的概念，了解LC回路中振荡电流的产生过程． 4．知道LC振荡电路中的能量转化情况，了解电磁振荡的周期与频率，会求LC电路的周期与频率． 重点难点：1.麦克斯韦电磁场理论． 2．电磁振荡的概念及振荡过程中各物理量的变化规律及其周期性． 课前自主学案 一、伟大的预言 1．麦克斯韦电磁场理论 英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上，建立了完整的电磁场理论．可定性表述为：_______的磁场产生电场，________的电场产生磁场． 变化 变化 2．麦克斯韦对电磁波的预言(电磁波的产生) 如果在空间某区域中有________变化的电场，那么它就在空间引起________变化的磁场；这个变化的磁场又引起新的______的电场……于是，变化的______和变化的______交替产生，由近及远地向周围传播，形成了_________． 周期性 周期性 变化 电场 磁场 电磁波 二、电磁波 1．电磁波中的电场强度与磁感应强度互相_______，而且二者均与波的传播方向 _______，因此电磁波是______． 2．电磁波的速度等于_______，光的本质是__________． 三、赫兹的电火花 1．赫兹利用如图14－1－1的实验装置，证实了__________的存在． 垂直 垂直 横波 光速 电磁波 电磁波 图14－1－1 2．赫兹的其他实验成果：赫兹通过一系列的实验，观察到了电磁波的反射、折射、干涉、衍射和偏振现象，并通过测量证明，电磁波在真空中具有与光相同的________，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论． 四、电磁振荡的产生 1．振荡电流和振荡电路 (1)振荡电流：大小和________都做周期性迅速变化的电流． (2)振荡电路：产生__________的电路．最简单的振荡电路为LC振荡电路． 速度 方向 振荡电流 2．电磁振荡的过程 放电过程：由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大，电容器极板上的电荷 __________，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为__________，振荡电流逐渐增大，放电完毕，电流达到最大，电场能全部转化为磁场能． 逐渐减少 磁场能 充电过程：电容器放电完毕后，由于线圈的自感作用，电流保持______________逐渐减小，电容器将进行__________，线圈的磁场逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振荡电流逐渐减小，充电完毕，电流减小为零，磁场能全部转化为电场能． 此后，这样充电和放电的过程反复进行下去． 原来的方向 反向充电 3．电磁振荡的实质 在电磁振荡过程中，电容器极板上的电荷量，电路中的电流，与振荡电流相联系的电场和磁场都在______________，电场能和磁场能周期性的________． 五、电磁振荡的周期和频率 1．周期T：电磁振荡完成一次______________需要的时间． 2．频率f：1 s内完成的周期性变化的_______． 周期性的变化 转化 周期性变化 次数 核心要点突破 一、对麦克斯韦电磁场理论的理解 在19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在系统总结前人研究电磁规律成果的基础上，建立了完整的电磁场理论，预言了电磁波的存在． 1．电磁场理论的核心之一：变化的磁场产生电场 实验基础：实验装置如图14－1－2所示．当穿过螺线管的磁场随时间变化时，上面的线圈中产生了感应电流，使灯泡发光． 麦克斯韦认为变化的磁场在线圈中产生了电场，正是这种电场在线圈中引起了感应电流． 如图14－1－3甲图所示，麦克斯韦认为在变化的磁场周围产生电场是一种普遍存在的现象，跟闭合电路(导体环)是否存在无关，导体环的作用只是用来显示电流的存在． 图14－1－2 2．电磁场