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公共管理质性研究方法 第一章 导论：理解质性研究 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 廖 杨 讲授 华南农业大学17号楼222室 课程邮箱：zxyj2016@ 密 码xyj 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 主要内容 一、什么是质性研究？ 二、公共管理的质性研究方法体系 三、本课程教学内容及进度安排 四、课程参考书目及考核要求 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 一、什么是质性研究？ （一）概念——质性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法（访谈、观察、实物分析），对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 一、什么是质性研究？(续 ) （二）特点——注重人与人之间的意义理解、交互影响、生活经历和现场情景，在自然状态中获得整体理解的研究态度和方式；以描述的方式去理解行动的意义。它在近百年的历史发展中形成与思辨研究、科学研究不同研究传统，具有了独特的研究风格和特色。 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 一、什么是质性研究？(续 ) （三）发展阶段 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 一、什么是质性研究？(续 ) （四）研究范畴和学科领域 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 一、什么是质性研究？(续 ) （五）优点和缺点 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 一、什么是质性研究？(续 ) （六）研究步骤 1.确定研究现象，聚焦研究问题，明确研究目的。 2.文献综述，反思自我经验。 3.选择研究对象，探讨研究关系。 4.选择研究方法。5.进入研究现场，收集资料。 6.分析资料，建构理论。7.撰写研究报告。 8.质量检测（效度、信度、推广度、伦理问题）。 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 二、公共管理的质性研究方法体系 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 质性研究的哲学基础 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 质性研究与定量研究比较 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 三、本课程教学内容及进度安排 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 四、课程参考书目及考核要求 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 四、课程参考书目及考核要求(续) 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生课程课件 课程考核：平时考勤、作业（在线跟帖讨论）、期末考核（在线提交电子版，打印纸质版） 课程成绩：总评成绩=考勤20%+作业（在线跟帖讨论）30%+期末考核50% 2017年秋季学期（2017.09-2017.11) 课程考核内容、要求和评分标准 （一）考核内容 结合自己的专业特点和本课程所学知识，选择一篇近两年发表的期刊论文或学位论文为分析对象，评价其研究方法。 （二）考核要求 1.简介所选论文的基本情况。 2.分析所选论文的研究方法，评价其得失。 3.从质性研究方法的角度提出自己的修改或完善建议或思考。 （三）评分标准 1.所选论文属于公共管理学范畴。 2.评价公允，有自己的思考和建议。 3.尽可能多地运用本课程所学的知识，亦即多种质性研究方法的综合运用。 4.能够自圆其说，逻辑自洽。 华南农业大学公共管理学院公共管理学术型硕士研究生