[教育学]微电子教改班培养方案doc.doc

微电子学院教改班培养方案 一、培养目标 按照“研究开发型”的人才培养模式，以“厚基础，宽口径，强素质”为培养目标，重能力，注重个性发展，培养数理基础扎实，外语基础良好，熟悉电子线路和计算机的基本理论、原理、技能与应用，掌握微电子学基本理论、微电子器件与集成电路基本原理及设计，具备相关新型交叉学科的基本知识，具有较强的知识更新能力、创新能力和综合设计能力，适应社会主义现代化建设发展需要的德、智、体、美全面发展的高级技术人才。 二、基本要求 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的志向和责任感，树立科学的世界观、人生观，具有良好的社会主义民主和法制观念、道德品质和修养，有事业心、责任感，有实事求是、独立思考的科学态度，有团结合作的敬业精神。 2．掌握科学思维方法和科学研究方法，具备创造性思维能力，创新实验能能，科学研究能力，科技开发能力，以及对新知识的敏锐洞察能力；具备自学、信息获取与语言表达能力，具备系统的认知能力，理论与实践结合和工程实践能力。 3．系统地掌握微电子学科领域的基础理论知识、专业理论知识和基本技能；具有较扎实的自然科学基础知识，懂得法律、经济及管理的基本知识；掌握一门外国语，具有良好的听、说、读、写能力。 4．具备体育运动和心理健康的基本知识，积极参加体育锻炼，达到大学生身心健康标准。接受必要的军事训练与教育，增强国防意识。 三、学制与学位 1．基本学制：四年 2．授予学位：工（理）学学士 四、专业特色与业务能力 本专业重基础，强能力，体现如下特色： 面向微电子理论与技术的研究、应用及发展； 注重微电子科学理论基础与交叉学科知识； 突出微电子理论知识的基础性与系统性； 强化研究、设计、应用能力与实践技能培养； 科研教学相长，实践条件优越，办学实力强。 本专业学生将获得以下几方面的知识和能力： 扎实的数学、物理基础； 良好的外语基础与听、说、读、写能力； 信号与系统、电子线路、计算机基本理论与应用能力； 半导体基本理论、属性与研究、应用能力； 微电子器件、集成电路基本理论、原理与研究能力； 微电子器件和集成电路设计、制造能力与基本技能； 集成电路EDA技术基本技能及工程实践能力； 相关新型交叉学科基础知识及创新意识与潜力。 本专业毕业生基础扎实，知识面宽，适应性强，既可从事微电子学领域的研究和技术开发工作，亦可从事其它电子信息科技领域及新型交叉学科的相关工作或继续攻读硕士学位。 五、主干课程设置 本专业主干课程设置包括学科基础课与本专业特色课。 学科基础课：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、射频电路基础、微机原理与系统设计、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理 专业特色课：半导体物理、双极型器件物理、场效应器件物理、化合物半导体器件、模拟集成电路、数字集成电路、集成电路制造技术、集成电路可靠性、集成电路测试技术，硬件描述语言，集成电路EDA基础等。 六、课程体系及构成 （一）课程模块介绍 第一模块课程：公共基础课 思想道德修养与法律基础 必修 数学分析 必修 中国近代史纲要 必修 高等代数 必修 马克思主义基本原理 必修 概率论与数理统计 必修 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 必修 场论与复变函数 必修 数学物理方程 必修 形势与政策 必修 大学物理 必修 大学英语 必修 物理实验 必修 军事理论 必修 量子力学 必修 体育 必修 计算机文化基础 必修 工程图学与计算机绘图 必修 C语言程序设计 必修 人文素质教育系列课程 必修 第二模块课程：学科基础课 电路分析基础 必修 电动力学 必修 信号与系统 必修 热力学与统计物理 必修 电路信号与系统实验 必修 固体物理 必修 模拟电子技术基础 必修 微机原理与系统设计 必修 数字电路与逻辑设计 必修 电子线路实验(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ) 必修 射频电路基础 必修 第三模块课程：专业课 微电子技术讲座 限选 集成电路可靠性 限选 半导体物理Ⅰ 限选 Physics of Semiconductor Devices 限选 半导体物理Ⅱ 限选 专用集成电路设计(研讨课) 限选 半导体物理实验 限选 集成电路测试技术 限选 双极型器件物理 限选 半导体材料与测试分析技术 任选 场效应器件物理 限选 半导体传感器与MEMS技术 任选 半导体器件实验 限选 化合物半导体器件 任选 模拟集成电路 限选 半导体光电子器件 任选 数字集成电路 限选 功率集成电路 任选 集成电路制造技术 限选 集成电路EDA基础 任选 半导体工艺检测实验 限选 硬件描述语言 任选 （二）主要课程内容简介： 1.必修课 (1)课程编号：MI212100