中学2017年春迎教学视导汇报材料.docVIP

中学2017年春迎教学视导汇报材料 我校是一所九年一贯制学校，地处潜江东门城乡结合部。由于各方面原因，我校初中部教学质量一直徘徊不前。基于这一现状 ，近年来我校从实际出发，提出以 打造 绿色 文化，创建和谐校园 的办学目标，以 绿色课堂 为平台开展教学教研活动，取得了一定的成绩。现将一年来的工作汇报如下 。 一、常规管理重规范。 1、全面落实课程计划。绿色课堂实际上是一种强调以生为本，尊重生命，注重自然和谐，充分张扬师生生命活力，促进师生共同发展的课堂。让每个学生都能健康快乐成长既是新课程改革的要求，也是我们的追求。为此我校在课程管理上注重规范。 一是严格按照国家标准，开齐开足课程。无论是考试科目课程还是考核科目课程，如音美、心理健康课程、生命安全课程、综合实践活动与校本课程、足球课程等，包括每月的常规检查和年终的绩效考评，一样要求，一样对待。 二是严格执行市作息时间，落实好学生每天锻炼1小时和大课间活动，保证学生充足的休息时间和睡眠时间，促进学生身心全面发展。 三是开展丰富多彩的活动。让每一个孩子都能彰显个性，享受成功的喜悦。一年来我校先后开展了读书演讲比赛、书法美术作品展、趣味运动会、足球赛、科技月活动、清明诗会等活动，每一次活动都给学生留下了美好而难忘的印象。 2、教学管理重过程。在教学常规管理上，我校不仅仅看教学的结果，更重视教学过程的监管。备课要求做到要素齐全，提前备课，为减轻教师的负担，我校提倡手写备课与电子备课相结合，把教师从繁重的抄写备课中解放出来，把更多的时间腾出来专研教材，研究教法和学法；课堂教学中要求教师准备充分，尽量使用多媒体和班班通，讲究课堂效率；由于我校初中生的特殊性，留守学生多，学习困难和基础差的多，作业、单元检测和辅导学生我们要求老师重落实，搞好堂堂清、日日清、周周清，做好记载，及时反馈。另外在一月一次的教师例会上，教导处对常规检查中好的典型进行表样，对存在问题的教师点名批评并要求整改。 二、教学研究重创新。 1、创建 绿色课堂 ，让课堂充满活力。作为一所农村学校，没有自己的特色，要前进，要发展，很难。针对这种情况，从去年下半年开始，我校立足校际，开始了 绿色课堂 的创建与摸索，总结出 莫市中学 绿色 课堂教学模式 ，即 1236模式 。一中心 ： 以生为本，让课堂充满生命活力。 两条线 ： 预习定标 自主探究 合作达标 展示交流 巩固训练 整合提高（学生）。激趣导入 目标确认 引导探究 互动展示 小结强化 反馈矫正（教师）。 三为主 ： 课堂教学 以生为主、以学为主、以乐为主 。 六个环节 ： 课堂教学环节由激趣导入 预习定标 合作达标 互动展示 小结强化 反馈矫正。为了让绿色课堂观念深入老师们心中，去年10月份我校开展了 莫市中学 绿色 课堂暨教师教学展示活动 。学校领导和骨干教师带头引领，所有教师都参加到了这项活动中。在活动中我们欣喜地看到学生成了课堂的主人，课堂充满民主、智慧与挑战，自主学习、合作学习、探究学习成了课堂的主旋律，绿色课堂的理念逐渐被老师们认可与接收。 2、搭建 一师一课 活动平台，促进教师专业发展。社会在发展，科技在进步。作为新时期的教师若不能与时俱进，则会被历史淘汰。国家教育资源网 一课一名师，一师一优课 为我们提供了学习、交流的平台。为此我校组织教师先后学习市教育局和泰丰学区关于 一课一名师，一师一优课 有关精神及方案，组织教师注册，开展集体备课，赛课和网络研修活动，上传教学设计、教案等资源。现在我校全部教师都已注册，有6位教师参加网上赛课活动。自实施 一师一课 活动以来，有效推动了我校教师信息技术的能力的提高，教师参加校本教研的氛围更浓了。 三、毕业班级重评价。质量是一所学校的生命线，也许每个人对质量的理解不同，但对于毕业班的教学管理我们从来没有放松过，从没有放弃过一个学生。无论是所谓的中考质量还是教育质量，我校力争做到让每一个孩子和家长满意。因为我们知道学生成才的路有很多条。 一是定期召开九年级科任教师会，增强教师的责感和使命感，分析每个学生的特点和现状，让每一个学生尽自己最大的努力取得好的成绩。 二是定期召开学生会和家长会，使家庭教育和学校教育有机结合，让每个学生都能找到自己的位置，找到努力的方向，可谓大树顶天立地，小草阳光美丽。 三是加强与兄弟学校的联系，使教师教学方向明确。一年来我们组织九年级教师进行与熊口丁玲中学、杨市刘岭等进行交流学习，学习别人先进的做法，使自己少走弯路。 四是建立科学的评价机制。十个指头有长短，学生之间个体存在差异也是很正常的，在他们即将初中毕业的时候，我们提出不求个个成才，但求个个成人。在评价上实行多元化评价，让每一个孩子扬长避短，让他们阳光、健康、快乐！让初中生活成为他人生中美好的回忆。一年来，我们在创建 绿色课堂 ，提高教育