青春有格.ppt

行己有耻 含义：凡认为可耻的事就不去做 要求： ①知耻心 ②底线意识 ③自控力 止于至善 内涵：是追求“至善”的精神境界 要求： ①从小事做起 ②见贤思齐 ③自我省察 ④修身为本 * 同桌眼中的“格”是划分成的空栏和框子，而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。 试问，受伤女子伤情那么严重，为什么网友的评论几乎是一边倒，会说她nozuonodie呢？ * 耻辱和磨难会催生一种坚韧和动力，越王勾践卧薪尝胆的事情就能说明 * 本课从“行己有耻”和“止于至善”两个方面提高我们的道德修养，用“行己有耻”来约束自己的行为，用“止于至善”来指明道德的方向，两个方面互相衔接，互相配合，达到修身的目的。 我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试挺好，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情吗？” 同桌说：“能” 我惊奇道：“是什么？” 同桌淡淡地回答：“写作文。” 思考并交流： （1）这个笑话的笑点在什么地方？ （2）对于“格”你是如何认识的？ 第二框 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己； 但青春并不意味着肆意放纵，不能违反规则，不能逾越基本界限。 知耻是自尊自爱的重要表现。 孔子说：“行己有耻” 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为” 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做 知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为？（可参考下页图片） 思考：行己有耻，对我们有什么要求？ “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 思考与交流： （1）这两个漫画涉及到了哪些行为规则？ （2）在日常生活中，我们身边还有哪些规则？ 我们应如何对待这些规则？ 2016年7月23日下午，在北京延庆八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成1死1伤。 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 我们的行为在证明并创造着我们自己。 “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（明白自己犯错就最终到了该学习礼仪的时候了，知道羞耻就接近勇敢了。） 情境一：上午数学考试，小明有几道题不会做。他抓耳挠腮，害怕考不进前三名，还可能会被父母批评。于是，小明偷偷的看了同桌的卷子…… 情境二：中午小明去食堂吃饭，可是饭菜不和自己的口味，小明挑着吃了两口就把饭菜倒掉了。 情境三：考试完后，几个同学邀小明去网吧打游戏放松一下。面对同学的邀请，小明觉得很纠结，但是，他还是说服了自己，独自回家了。 情境四：晚上父母加班，嘱咐小明自己在家学习。小明觉得很自由，于是，小明打开电脑，点击了一个链接，里面跳出的画面非常不堪…… “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 小贴士：增强自控力的方法与技能有哪些？ （1）增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如：不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 （2）增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 （3）加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事情。例如，日常的零花钱指出，上网或者看电视所用的时间。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 止于至善 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求； 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； 是一种美好的、永不言弃的精神状态。 “止于至善”的内涵： 思考：止于至善，对我们有什么要求？ 每个人都可以从点滴小事做起。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 在海光寺靠近天津市血液研究所处有一家“沙县小吃”店。店里有一面爱心墙，名为“墙上的餐桌”，上面记录着消费者自愿认购的“爱心饭菜”，提供给那些在血研所看病的贫困患者和家属。这样一个特殊的“餐桌”，让我们的社会变得格外温暖。 能够感动你的人和事还有哪些？ 在我们班集体中，有没有你学习的榜样？ “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考