二年级音乐第三册教学计划.docVIP

二年级音乐第三册教学计划 本学期我担任二年级的音乐教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定教学工作计划如下： 一、学生情况分析本学期我担任二年级的音乐教学，四个班级的音乐学习水平相差不大，他们很喜欢音乐课，乐于上音乐课，尤其偏爱音乐课中的唱唱、动动、跳跳，并能愉快的掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。但是班级内部的整体学习情况不是很均衡，情况参差不齐，所以，对不同学生应用不同教学方法，要 普遍培养，重点发展 ，使学生各方面均有提高，根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习，增强学生身体的协调能力，让学生可以逐渐增强身体的协调性和节奏感。另外，这个年龄阶段的孩子天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段，应注意引导学生正确对待音乐学习，使之愿学爱学。 二、教材内容分析本册教材是人民音乐出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼。本教材从教育理念上，强调了以学生为本，以音乐审美为核心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，将 聆听 、 演唱 知识与技能 编创与活动 栏目用卡通形象呈现，使教科书活泼生动，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。第一课《问声好》，演唱《早上好》《小麻雀》，聆听《森林水车》《夏天的阳光》，继续培养学生良好的聆听习惯及礼貌相迎，友爱相处的良好行为习惯的过程。第二课《幸福的歌》，演唱《彝家娃娃真幸福》《乃吆乃》，聆听《快乐的啰嗦》《阳光下的孩子》，表达对生活的赞美。第三课《音乐会》演唱《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》，聆听《青蛙音乐会》《百鸟朝凤》（片段），让学生认识这些独具风格的民族乐器音色，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。第四课《咯咯哒》，演唱《母鸡叫咯咯》《小鸡的一家》，聆听《公鸡母鸡》《我的小鸡》，表现音乐中公鸡与母鸡的形象。第五课《童趣》，演唱《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》，聆听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》，体验蕴含于歌曲中的朴实、善良、纯真的情感。第六课《跳起舞》，演唱《洋娃娃与小熊跳舞》《小红帽》聆听《四小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》，侧重对学生想象力与专注力的培养，享受合作表演与编创舞蹈动作带来的美感与愉悦。第七课《大海的歌》，演唱《大海》《云》，聆听《海上风暴》（片段）《大海摇篮》，让学生感受音乐要素变化带给音乐形象塑造的不同效果。第八课《新年好》，演唱《小拜年》《过新年》，聆听《晚会》《窗花舞》（片段），让学生充分感受过年的热闹气氛，感受中国传统文化 闹新春 的民俗音乐文化特点。 三、学期教学目标及任务根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以下几个方面的内容： 1.能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4-6首歌曲。2.能够感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行分辨、模仿。3.体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4.能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。5.培养艺术想象和创造力及乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识和合作能力。四、教学措施 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生。2.利用多媒体让学生视听享受，尽可能多的补充延伸的知识，开阔学生视野。3.每学一首歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行校正。4.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。6.开展各种各样的文艺活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的。 五、教学进度安排