五年级（上册）语文教研组工作总结.docVIP

五年级（上册）语文教研组工作总结 一学期的工作就要结束了，本学期，我们五年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，认真研度《温州市小学语文教学常规》转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。一路走来，脚踏实地。现简要总结如下：小学语文新课程标准》为引领，认真研度《温州市小学语文教学常规》转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。一路走来，脚踏实地。现简要总结如下》及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念： 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到： 改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了 导 字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。 二、实践研究，增强专业发展的功力。由于各种各样的原因，教师对文本的把握具有一定的局限性，这也直接影响到教学的质量及教学的效果。为了在自己的课堂教学中真正做到 低负担，高质量 ，每一位老师都认真钻研教材，精心设计教案，结合班级学生的实际，制定相应的教学方法。同时，我们组内的老师常常会静下心来，一起研读文本，寻找教学的突破口，并就教学效果在教研组内进行交流，做到博采众长，扬长避短。由于进度有先后，先教的老师还会将自己教学中的得与失在第一时间内贡献出来，提出自己的见解与反思，让其他老师在教学中少走弯路。也正因为我们的教研活动不留于形式，大家常常各抒己见，因此在相互交流中时常擦出智慧的火花。课堂是我们的主阵地。课前，老师们共同出谋划策，认真做好两次备课，做到因班施教，因人施教，严格把好质量关。同时，大家又根据学生的学习反馈，及时调整教学方法和作业要求。每次上完一课，老师们都自觉认真地在教案后写上随笔，及时总结经验得失，以期精益求精。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手，全面落实教学常规。期初，讨论作业批改要求，明确作业设置及批改要求，落实于平时的教学环节中。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。本学期每位教师听课都在10节以上。 三、团结协作，提升专业发展的活力我们教研组共有6位积极向上，充满活力的语文教师，中青结合。平日积极投身于教研，陈晓芳老师、杨玲玲老师工作认真、谦虚学习，能积极思考、尝试，一个个有创意的做法在我们教研组内铺开。正是在这个团结协作的大家庭，我们五年级语文组的六位老师才在教学上始终充满有活力，当然这其中有成功，有失败，有感悟，也有困惑。四、加强指导，课外阅读显成效开学初，我们再次认真地研读《语文新课程标准》，统一了认识： 重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有具体的措施；光学好教材上的课文不够，还要拓宽学生阅读的视野，丰富学生的知识。于是我们确定了本学期的教学重点。在我们的计划安排下，在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，就对学生每周课外阅读训练和写作重点进行了探讨，组建读书小队，利用书香园指导学生阅读、交流。一学期下来，我们组的老师欣喜地看到： 学生的口头表达能力、临场作文能力都有所提高，更可喜的是孩子们渐渐地喜欢上了语文，喜欢上了阅读。在公开课上，听着孩子们发自内心的、情真意切的表达，我们组内的老师不得不感叹： 美文、佳作已经滋润、丰富着孩子们幼小的心灵。 五、今后的努力方向。 1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。 2、我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。一份耕耘，一份收获。本学期期末考试中，希望五年级组语文成绩位居永临学区之首 教学工作苦乐相伴，我们将本着 勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。