课外阅读活动计划精选 .doc

课外阅读活动计划 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，结合我校实际情况，特成立课外阅读欣赏兴趣小组。 二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。结合新课标的推荐书目及课标要求达到的阅读量，根据该年段的培养目标，给学生列出必读书目，推荐选读书目。指导学生有计划地读，及时组织交流反馈。 三、活动对象 七年级喜爱阅读的学生。 四、活动时间： 1、每周三第八节阳光体育活动课为阅读课，让学生自己阅读喜爱的书籍；抽出一定时间让学生对课外阅读的内容、感受、收获进行交流。 2、要求每个学生在每天放学后有半小时以上的时间用于阅读。 五、活动地点： 南教学楼三楼课外阅读室 。 六、主要措施： 1、指导学生读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由 阅读、写作。 3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功， 感受 快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会 运用一些好词佳句 。 5、让学生做好读书笔记。 学生将自己在课外阅读中看到的优 美词句、生动段落积累下来，做成读书笔记。 6、开展丰富的读书活动。 如：开展读书故事会、佳作欣赏会、 人物评论会、读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、 辩论赛、速读赛、读书笔记展评举行作文竞赛等活动，为学生提 供交流的平台。 7、做好检查落实。 对课外阅读经常检查、督促、交流、评价。 如通过随时个别询问、检查读书笔记、小组调查或“阅读汇报课” 等形式进行检查反馈。对学生课外阅谈的篇目、字数要经常统计， 对阅读笔记要经常检查，督促学生养成习惯。及时发现好的典型， 组织交流，扩大影响。 。 指导老师：刘军亮 教育部推荐中学生必读书目 初中课外阅读推荐书目 1、《西游记》吴承恩 2、《水浒》施耐庵 3、《朝花夕拾》鲁 迅 4、《骆驼祥子》老 舍 5、《繁星·春水》冰 心 6、《鲁滨孙漂 流记》笛福 7、《格列佛游记》斯威夫特 8、《名人传》罗曼·罗兰 9、《童年》高尔基 10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 高中课外阅读推荐书目 1、《论 语》 2、《三 国 演 义》 罗贯中 3、《红 楼 梦》 曹雪芹 4、《呐 喊》 鲁 迅 5、《女 神》 郭沫若 6、《 子 夜》 茅 盾 7、《家》 巴 金 8、《雷 雨》 曹 禺 9、《围 城》 钱钟书 10、《谈 美 书 简》 朱光潜 11、《哈 姆 莱 特》 莎士比亚 12、《堂·吉 诃 德》 塞万提斯 13、《歌 德 谈 话 录》 艾克曼 14、《巴 黎 圣 母 院》 雨 果 15、《欧也尼·葛朗台》 巴尔扎克 16、《匹克威克外传》 狄更斯 17、《复 活》 列·托尔斯泰 18、《普 希 金 诗 选》 普希金 19、《老 人 与 海》 海明威 20、《泰 戈 尔 诗 选》 泰戈尔 课外阅读兴趣小组 活动计划 榆 林 市 第 三 十 四年级课外阅读指导计划 一、指导思想 为了积极推进课程改革，营造浓厚的读书氛围，扩大学生的知识面，提高学生的阅读、写作水平，培养学生的阅读理解和创新能力，提升本班学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，我指导学生在学习之余积极开展课外阅读活动。结合我班实际，特制定我班课外阅读活动计划。 二、现状分析 本班共有学生63人，其中男生37人，女生26人。学生的阅读能力参差不齐，平时坚持看课外书的寥寥无几。 三、指导目标 1、本期注重培养学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。 2、有目的地选择课外书籍，如《青铜葵花》、《成语故事》、《精选古诗词》、《安徒生童话》等为主，每天坚持写读书笔记并认真填写读书卡。 3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 四、 阅读时间形式 学生利用课外时间和中午的阅读时间进行自主阅读,读书中以默读、沉思为