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人教版数学五年级上册学科教学计划 一、教学内容： 这册教材包括下面一些内容： 小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角和综合与实践主题活动等。教学重点： 小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积。在数与代数方面，这一册安排了小数乘法、小数除法和简易方程。在图形与几何方面，本册安排了位置、多边形的面积。在统计知识方面，主要教学初步的概率知识。在解决问题方面，教材结合小数乘除法，运用小数乘除法计算解决简单的实际问题，另一方面，在数学广角中，通过一些常见的实际问题，渗透有关植树的一些思想方法。综合实践活动中安排了掷一掷。 二、教学目标，使学生： 1、正确进行小数乘法和小数除法的笔算。 2、能在具体的情境中用字母表示数，表示常见的数量关系，了解灯饰的性质，能用等式的性质解简单的方程吗，能用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会用公式解决简单的实际问题。 4、在具体情境中，能在方格纸上用数对表示位置。 5、在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 6、初步体会植树问题的模型思想，初步培养探索解决问题有效方法的能力。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教材的编写特点： （一）改进小数乘法、除法计算的编排，体现了计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。 1.淡化意义教学。2.结合 十进制 的计量单位，帮助学生理解小数乘法，除法的算理。3.重视计算法则的概括总结。 （二）简易方程的教学编排，遵循学生的认知特点，渗透代数思维的培养。 1.重视用字母表示数量关系的教学。2.以等式的基本性质为解方程的依据。3.凸显利用等式基本性质解方程的优势。4.加强列方程解决实际问题的教学，适当分散难点。 （三）提供丰富的图形与几何的教学内容，注重动手实践与自主炭素哟，促进学生空间观念的发展。 1.运用转化思想，根据图形之间的内在联系推倒面积计算公式。2.加强动手实践、自主探索，让学生经历知识的形成过程。3.在解决实际问题中，渗透估测意识、策略。 （四）提供丰富的素材，促进学生不确定现象和可能性的大小的体验。 （五）渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。四、提高教学质量的主要措施 1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。 2、 重视一步计算解决问题的练习。在练习中必须重视问题结构的训练。 3、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力， 采取不同的方法，布置不同的作业。 4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流、及时反馈，增强教学的针对性。 5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学 要考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。 6、重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。