九年化学教学工作总结精选 .doc

九年化学教学工作总结 本期我担任九班化学教学工作。通过一期来的踏踏 实实、认认真真的教育教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习 积极性，注重学生基础。现将本学期的教学法工作总结如下。 一、 注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。 俗话说 ，“兴趣是最好的老师”。学生之所以化学这一科的学习 成绩差，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓， 学习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中，注意采用多 种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上多思 考多动脑筋，多留心，做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知 识备教材，更要备学生，以提高学生学习化学的积极性和学习化学的 兴趣。 二、注重学生的学习基础，同时培养学生的化学素质。 让学生从基础着手，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问 题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本 的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题。 与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识 靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的 渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习 方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要 与日常生活和社会热点问题联系起来。 三、精心准备好每一堂课，提高教学水平。 以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准 备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情 况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、使 学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用 知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题。 四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学 习成绩。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课 程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，许多的化学知 识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的 自然科学，一定要认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验 操作的技能、技巧。在教学过程中，注意帮助学生改善学习态度，改 进学习方法，以提高学习成绩。 另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，以增强作业效果。 同时，对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，与学生共同商讨学 习化学的好方法、好主意、好想法。 五、存在的不足和努力方向 存在的不足是： 1、学生掌握的化学知识不牢。 2、学生实验探究能力较弱。 3、学生运用化学知识的能力较弱，成绩较差。 4、我对学情掌握不够准确，过高估计了的水平，因此在教与学 的环节上存在脱节。 5、我的化学教学经验不够丰富，重难点掌握不准确。 努力方面是： 1、努力提高业务水平，及时请其他老师学习、请教。 2、加强学生的实验操作训练，培养学生综合运用化学知识的能 力。 3、严格要求学生。 4、提高学生的学习效率，把所学的化学知识用于实际生活。 5、下功夫备好每一节课，保证每节课的教学效果。 九年级化学教学工作总结 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。 一、教学工作回顾 初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，两年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上。 作为九年级新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范，以后学习起来就比较顺利。同时经过两年的努力我们已经形成了化学用语、基本概念、实验的基本操作等方面的有效的教学方式和基本习题。也能比较好的防止学生在学习过程中的分化。 为了让学生有直观的认识，在平时的教学中，制作多媒体课件，